It is commonly believed that school

It is commonly believed that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. The difference between schooling and education implied by this remark is important.

Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education has no limits. It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in the kitchen or on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in school and the whole universe of informal learning. The agent (doer) of education can vary from respected grandparents to the people arguing about politics on the radio, from child to a famous scientist. Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. People receive education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term; it is a lifelong process, process that starts long before the start of school, and one that should be a necessary part of one’s entire life.

Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. Throughout a county, children arrive at school at about the same time, take the assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. The pieces of reality that are to be learned, whether they are alphabet or an understanding of the workings of governments, have been limited by the subjects being taught. For example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about political problems in their society or what the newest filmmaker are experimenting with. There are clear and undoubted conditions surrounding the formalized process of schooling.

Kết quả (Việt) 1:

Người ta thường tin rằng trường học là nơi người đi để có được một nền giáo dục. Tuy nhiên, nó đã được cho biết rằng hôm nay trẻ em làm gián đoạn của giáo dục để đi học. Sự khác biệt giữa các trường học và giáo dục ngụ ý bởi nhận xét này là quan trọng.Giáo dục là nhiều hơn nữa mở và bao gồm tất cả hơn học. Giáo dục không có giới hạn. Nó có thể xảy ra bất cứ nơi nào, cho dù trong khi tắm hoặc trong công việc, cho dù trong nhà bếp hoặc trên một máy kéo. Nó bao gồm cả học tập chính thức diễn ra trong trường học và vũ trụ toàn bộ học tập không chính thức. Các đại lý (thực hiện) của giáo dục có thể khác nhau từ ông bà tôn trọng những người tranh cãi về chính trị trên đài phát thanh, từ trẻ em đến một nhà khoa học nổi tiếng. Trong khi học có một dự đoán một số, giáo dục khá thường xuyên sản xuất bất ngờ. Có thể có một cuộc trò chuyện với một người lạ có thể dẫn một người để khám phá như thế nào ít được biết đến của các tôn giáo. Người nhận được giáo dục từ giai đoạn trứng trên. Giáo dục, sau đó, là một thuật ngữ rất rộng, bao gồm; nó là một quá trình lâu dài, quá trình bắt đầu lâu trước khi bắt đầu học, và một trong đó nên là một phần cần thiết của cuộc sống toàn bộ.Học, mặt khác, là một quá trình cụ thể, chính thức hoá, mô hình tổng quát mà thay đổi nhỏ từ một thiết lập kế tiếp. Trong suốt một quận, trẻ em đến học tại về cùng một lúc, có ghế được giao, được giảng dạy bởi một người lớn, sử dụng tương tự như sách giáo khoa, làm bài tập ở nhà, có kỳ thi, và như vậy. Các mảnh thực tế phải được học, cho dù họ là bảng chữ cái hoặc một sự hiểu biết của các hoạt động của chính phủ, đã được giới hạn bởi các đối tượng đang được giảng dạy. Ví dụ, học sinh trung học biết rằng họ là không có khả năng để tìm hiểu sự thật về các vấn đề chính trị trong xã hội của họ hoặc những gì các nhà làm phim mới nhất thử nghiệm với trong lớp học của họ. Có rất rõ ràng và undoubted điều kiện xung quanh quá trình formalized trường học.