in the study, using videos is an ap

in the study, using videos is an approach that is used as a teaching tool for
studying listening comprehension. Videos are such valuable and rich resources for
teaching present colloquial English in real life contexts rather than artificial
situations and the opportunity of being exposed to different native speaker voices,
slang, reduced speeches, stress, accents and dialects King (2002, p.49). Ur (1984,
p.88) had been mentioned as relevant listening material. Movies are a medium in
which students can concentrate on verbal, contextual and non verbal information

while watching. This will help motivate them to develop listening skills and achieve
comprehension.

Kết quả (Việt) 1:

trong nghiên cứu, sử dụng video là một phương pháp được sử dụng như một công cụ giảng dạyhọc nghe hiểu. Video là các nguồn tài nguyên phong phú và có giá trị chogiảng dạy tiếng Anh thông tục xuất hiện trong bối cảnh cuộc sống thực tế hơn là nhân tạotình huống và cơ hội được tiếp xúc với tiếng nói khác nhau người bản xứ,mẩu, giảm bài phát biểu, căng thẳng, giọng điệu và phương ngữ King (2002, p.49). của bạn (1984,p.88) đã được đề cập đến như là vật liệu nghe có liên quan. Phim là một phương tiện ởmà học sinh có thể tập trung vào các thông tin bằng lời nói bằng lời nói, theo ngữ cảnh và không trong khi xem. Điều này sẽ giúp khuyến khích họ để phát triển các kỹ năng nghe và đạt đượchiểu.

Kết quả (Việt) 2:

trong nghiên cứu, sử dụng các video là một phương pháp được sử dụng như một công cụ giảng dạy cho
học nghe hiểu. Video là nguồn tài nguyên có giá trị và phong phú như cho
giảng dạy hiện ngôn ngữ giao tiếp tiếng Anh trong bối cảnh cuộc sống thực chứ không phải là nhân tạo
tình huống và có cơ hội được tiếp xúc với nhau giọng người bản ngữ,
tiếng lóng, giảm các bài phát biểu, căng thẳng, giọng và tiếng địa phương King (2002, trang 49) . Ur (1984,
p.88) đã được đề cập như là tài liệu nghe có liên quan. Phim ảnh là một phương tiện trong
đó học sinh có thể tập trung vào thông tin ngôn ngữ bằng lời nói, ngữ cảnh và không khi xem. Điều này sẽ giúp khuyến khích họ phát triển kỹ năng nghe và đạt được sự hiểu biết.