As the number of causal links neede

As the number of causal links needed to convey an idea or concept increases (i.e., causal chain length), working memory becomes overloaded because it is limited in the number of related ideas that can be simultaneously stored and processed (Halford, Wilson, & Philips, 1998). Halford et al. (1998) noted that when working memory capacity is exceeded, subjects begin to condense the situation model to reduce cognitive load but at the expense of making some relational information, that may be
needed in subsequent processing, inaccessible. Information complexity is also a
function of the extent to which one clause is related to more than one other
clause-connective span (Millis, Graesser, & Haberlandt, 1993; Wolfe, 2005).
Cognitive complexity or managing information complexity reduces the number of
simultaneous concepts processed by working memory (Lien et al., 2005;
Oberauer & Kliegl, 2004).

Kết quả (Việt) 1:

như số lượng các liên kết nhân quả cần thiết để truyền đạt một ý tưởng hay khái niệm tăng (tức là chiều dài chuỗi nhân quả), bộ nhớ làm việc trở nên quá tải bởi vì nó được giới hạn trong số các ý tưởng liên quan có thể được lưu trữ đồng thời và xử lý (Halford, wilson, & philips , 1998). Halford et al. (1998) lưu ý rằng khi làm việc dung lượng bộ nhớ bị vượt quá,các đối tượng bắt đầu ngưng tụ các mô hình tình hình để giảm tải nhận thức nhưng tại các chi phí thực hiện một số thông tin liên quan, có thể là
cần thiết trong chế biến tiếp theo, không thể tiếp cận. thông tin phức tạp cũng là một chức năng của
mức độ mà một điều khoản có liên quan đến nhiều hơn một khác
khoản-liên kết nhịp (millis, graesser, & haberlandt năm 1993; Wolfe, 2005).
nhận thức phức tạp hoặc quản lý thông tin phức tạp làm giảm số lượng
khái niệm đồng thời xử lý bởi bộ nhớ làm việc (lien et al, 2005;.
oberauer & kliegl, 2004).

Kết quả (Việt) 2:

Như số lượng các nguyên nhân liên kết cần thiết để truyền đạt một ý tưởng hay khái niệm tăng (tức là, quan hệ nhân quả chuỗi dài), bộ nhớ làm việc trở nên quá tải bởi vì nó giới hạn số lượng các ý tưởng liên quan có thể được đồng thời lưu trữ và xử lý (Halford, Wilson, & Philips, 1998). Halford et al. (1998) lưu ý rằng khi làm việc dung lượng bộ nhớ vượt quá, môn học bắt đầu cô đặc lại mô hình tình hình để giảm nhận thức tải nhưng tại các chi phí thực hiện một số thông tin quan hệ, mà có thể
cần thiết trong chế biến tiếp theo, không thể tiếp cận. Thông tin phức tạp cũng là một
chức năng của mức độ mà một điều khoản có liên quan đến nhiều hơn một khác
khoản-liên kết khoảng (Millis, Graesser, & Haberlandt, 1993; Wolfe, 2005).
Nhận thức phức tạp hoặc quản lý thông tin phức tạp làm giảm số lượng
khái niệm đồng thời xử lý bởi bộ nhớ làm việc (Lien et al., 2005;
Oberauer & Kliegl, năm 2004).