These findings regarding the import

These findings regarding the important role of employee receptivity to the
diffusion of new technologies lend support to a resource-based view that the effectiveness
of HRM strategies rests in part not only with the horizontal alignment of various HRM
practices but also with the alignment of HRM strategies with technology strategies.
Future research that takes into account technology systems, not as independent systems
juxtaposed against HRM systems, but as fully integrated, tightly coupled systems, we
32
believe, holds substantial promise. Only modeling that fully explicates the independent,
interaction, and multiplicative effects of human and technological capabilities will allow
us to sort through how HRM practices truly influence performance outcomes. Such
modeling, moreover, would allow us to better estimate the size of those HRM effects,
which may be much greater or much lesser than recent estimates suggest.
Our results further indicate that all other facets of multifaceted knowledge and
skill development climates, likewise, come into play in fostering a climate in which
employees value learning. Obviously, firms need to demonstrate that they are committed
to investing in training and development. The greater or lesser the perceived
opportunities to learn new skills that employees see available to them, the more or less
reason they have to value learning. Similarly, climates that make it more apparent to
employees that their longer term employment security depends on continual investments
in their own knowledge and skills, the more likely employees will come to value learning
new skills. In addition, employees will be more likely to value learning under climates in
which employees receive more meaningful performance feedback, feedback that makes
explicit the goals management seeks to achieve and against which employees can
evaluate their current performance capacities. Needless to say, over time the
relationships between these additional facets of workplace climates and that facet which
fosters having employees value learning are reciprocal in their effects.

Kết quả (Việt) 1:

Những phát hiện này liên quan đến vai trò quan trọng của sự cam động nhân viên để các phổ biến của công nghệ mới cho vay hỗ trợ cho một nguồn tài nguyên dựa trên cái nhìn mà hiệu quả của HRM chiến lược dựa một phần không chỉ với canh lề ngang các HRM thực tiễn mà còn với sự liên kết của HRM chiến lược với công nghệ chiến lược. Nghiên cứu trong tương lai sẽ đưa vào tài khoản công nghệ hệ thống, không phải là độc lập hệ thống juxtaposed chống lại hệ thống HRM, nhưng như hệ thống tích hợp đầy đủ, chặt chẽ cùng chúng tôi 32 tin, giữ lời hứa đáng kể. Chỉ mô hình mà hoàn toàn explicates độc lập, tương tác, và các hiệu ứng tổng khả năng của con người và công nghệ sẽ cho phép chúng tôi sắp xếp thông qua cách HRM thực hành thực sự ảnh hưởng đến hiệu suất kết quả. Như vậy Mô hình hóa, hơn nữa, sẽ cho phép chúng tôi để tốt hơn ước tính kích thước của những hiệu ứng HRM, có thể được nhiều hơn hoặc ít hơn nhiều so với ước tính tại đề nghị. Kết quả của chúng tôi tiếp tục chỉ ra rằng tất cả các khía cạnh khác của kiến thức phong phú và Các khí hậu phát triển kỹ năng, tương tự như vậy, đi vào chơi trong bồi dưỡng một khí hậu trong đó nhân viên có giá trị học tập. Rõ ràng, công ty cần phải chứng minh rằng họ có cam kết để đầu tư vào đào tạo và phát triển. Lớn hơn hoặc ít hơn các nhận thức cơ hội để tìm hiểu kỹ năng mới mà thấy nhân viên có sẵn cho họ, càng có nhiều hoặc ít hơn lý do họ có giá trị học tập. Khí hậu tương tự như vậy, làm cho nó rõ ràng hơn để nhân viên an ninh hạn việc làm của họ còn phụ thuộc vào liên tục đầu tư trong kiến thức và kỹ năng riêng của họ, các nhân viên nhiều khả năng sẽ đến với giá trị học tập những kỹ năng mới. Ngoài ra, nhân viên sẽ có nhiều khả năng giá trị học tập theo khí hậu trong nhân viên đó nhận được thông tin phản hồi có ý nghĩa hơn hiệu suất, thông tin phản hồi mà làm cho rõ ràng việc quản lý mục tiêu tìm kiếm để đạt được và chống lại mà nhân viên có thể đánh giá khả năng hiệu suất hiện tại của họ. Không cần phải nói, theo thời gian các mối quan hệ giữa các khía cạnh khác của khí hậu nơi làm việc và khía cạnh đó mà nuôi dưỡng có nhân viên giá trị học tập là đối ứng trong hiệu ứng của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Những phát hiện về vai trò quan trọng của người lao động được tiếp nhận với
sự khuếch tán của các công nghệ mới cho vay hỗ trợ tới một quan điểm dựa trên tài nguyên mà hiệu quả
của các chiến lược quản lý nhân sự nằm trong một phần không chỉ với các liên kết ngang của HRM khác nhau
thực hành mà còn với sự liên kết của các chiến lược quản lý nhân sự với chiến lược công nghệ.
Nghiên cứu tương lai mà sẽ đưa vào tài khoản của hệ thống công nghệ, hệ thống không phải là độc lập
đặt cạnh nhau đối với hệ thống quản lý nhân sự, nhưng khi tích hợp đầy đủ, hệ thống chặt chẽ, chúng tôi
32
tin, hứa hẹn đáng kể. Chỉ có mô hình mà explicates hoàn toàn độc lập,
tương tác, và các hiệu ứng nhân của khả năng con người và công nghệ sẽ cho phép
chúng tôi để sắp xếp thông qua cách thực hành HRM thực sự ảnh hưởng đến kết quả hoạt động. Như
mô hình, hơn nữa, sẽ cho phép chúng ta ước tính tốt hơn kích thước của những tác quản lý nhân sự,
trong đó có thể được nhiều hơn hoặc ít hơn nhiều so với ước tính gần đây cho thấy.
Kết quả của chúng tôi tiếp tục chỉ ra rằng tất cả các khía cạnh khác của nhiều mặt kiến thức và
phát triển kỹ năng khí hậu, tương tự như vậy, đến vào chơi trong bồi dưỡng một khí hậu trong đó
người lao động có giá trị học tập. Rõ ràng, các doanh nghiệp cần phải chứng minh rằng họ cam
kết đầu tư vào đào tạo và phát triển. Việc lớn hơn hoặc ít hơn, cảm nhận
cơ hội để học hỏi những kỹ năng mới mà các nhân viên thấy có sẵn cho họ, nhiều hơn hoặc ít hơn
lý do họ phải coi trọng việc học. Tương tự như vậy, khí hậu mà làm cho nó rõ ràng hơn để
nhân viên an ninh làm việc lâu dài của họ phụ thuộc vào các khoản đầu tư liên tục
về kiến thức và kỹ năng của mình, các nhân viên nhiều khả năng sẽ đến với giá trị học
những kỹ năng mới. Ngoài ra, nhân viên sẽ có nhiều khả năng để đánh giá việc học thuộc vùng khí hậu trong
đó người lao động nhận được thông tin phản hồi hiệu quả có ý nghĩa hơn, phản hồi mà làm cho
rõ ràng các mục tiêu quản lý tìm cách để đạt được và dựa vào đó nhân viên có thể
đánh giá năng lực hiệu suất hiện tại của họ. Không cần phải nói, thời gian qua các
mối quan hệ giữa các khía cạnh khác của khí hậu nơi làm việc và rằng khía cạnh đó
thúc đẩy việc học tập lao động là giá trị đối ứng trong các hiệu ứng của họ.