This paper develops a proposal for

This paper develops a proposal for an anthropological study of communication, one based on a certain reading of Wittgenstein. The proposal supplements work in various related areas of language inquiry and provides an orientation for explorations of language in non-human primates. Its basic conception is that of a language-game: a patterned form of human interaction—a custom—in which words or other symbol-tokens play a role. The aim of the study is a genealogy of language-games, tracing adult uses of words back to their roots in childhood. Using a pilot diary study as a source of illustrative material, I present details of two early language-games, and survey six others. It is suggested that a number of early language-games are found in every human culture. Finally, I consider consequences of the Wittgensteinian model for the question of the origin of language. (Ethnography of speech, language socialization, human ethology, primatology, language acquistion, Wittgenstein.)

What we are supplying are really remarks on the natural history of human beings; we are not contributing curiosities however, but observations which no one has doubted, but which have escaped remark only because they are always before our eyes. (Wittgenste

Kết quả (Việt) 1:

Giấy này phát triển một đề nghị cho một nghiên cứu nhân loại học của truyền thông, một dựa trên một đọc Wittgenstein. Đề nghị bổ sung các công việc trong lĩnh vực liên quan khác nhau ngôn ngữ yêu cầu thông tin và cung cấp một định hướng cho các khám phá của ngôn ngữ không phải con người động vật linh trưởng. Khái niệm cơ bản của nó là một ngôn ngữ-trò chơi: một hình thức theo khuôn mẫu của sự tương tác của con người-một tuỳ chỉnh — trong đó từ hoặc các biểu tượng thẻ đóng một vai trò. Mục đích của nghiên cứu là một phả hệ của ngôn ngữ trò chơi, truy tìm người lớn sử dụng từ quay lại nguồn gốc của họ trong thời thơ ấu. Bằng cách sử dụng một nghiên cứu thí điểm Nhật ký như là một nguồn tài liệu minh họa, tôi trình bày chi tiết về hai đầu trò chơi ngôn ngữ, và khảo sát sáu người khác. Chúng tôi đề nghị một số ngôn ngữ đầu tiên, trò chơi được tìm thấy trong mọi nền văn hóa của con người. Cuối cùng, tôi xem xét các hậu quả của mô hình Wittgensteinian cho các câu hỏi về nguồn gốc của ngôn ngữ. (Dân tộc học của bài phát biểu, xã hội hóa ngôn ngữ, phong tục học con người, primatology, acquistion ngôn ngữ, Wittgenstein.)Những gì chúng tôi đang cung cấp thực sự là phát biểu về lịch sử tự nhiên của con người; chúng ta không phải đang góp phần curiosities Tuy nhiên, nhưng những quan sát mà không có một trong những đã không chắc, nhưng mà đã thoát khỏi nhận xét chỉ vì họ luôn trước mắt chúng ta. (Wittgenste

Kết quả (Việt) 2:

Giấy này phát triển một đề nghị cho một nghiên cứu nhân học về giao tiếp, một dựa trên đọc sách nhất định của Wittgenstein. Các chất bổ sung đề nghị làm việc trong lĩnh vực liên quan khác nhau của cuộc điều tra ngôn ngữ và cung cấp một định hướng cho cuộc thám hiểm của ngôn ngữ các loài linh trưởng không phải con người. Quan niệm cơ bản của nó là một ngôn ngữ-trò chơi: một hình thức khuôn mẫu của con người tương tác-một tùy chỉnh trong đó từ hoặc biểu tượng-tokens khác đóng một vai trò. Mục đích của nghiên cứu là một phả hệ của ngôn ngữ-games, truy tìm người lớn sử dụng các từ lại với cội nguồn của họ trong thời thơ ấu. Nghiên cứu sử dụng nhật ký thí điểm như là một nguồn tài liệu minh họa, tôi trình bày chi tiết hai đầu ngôn ngữ trò chơi, và khảo sát sáu người khác. Đó là đề nghị một số đầu ngôn ngữ trò chơi được tìm thấy trong mọi nền văn hóa của con người. Cuối cùng, tôi xem xét hậu quả của các mô hình của Wittgenstein cho câu hỏi về nguồn gốc của ngôn ngữ. (Dân tộc học của lời nói, ngôn ngữ xã hội hóa, phong tục của con người, động vật linh trưởng, Acquistion ngôn ngữ, Wittgenstein.)

Những gì chúng tôi đang cung cấp là thực sự nhận xét về lịch sử tự nhiên của con người; chúng ta không góp phần tò mò tuy nhiên, nhưng các quan sát mà không ai nghi ngờ, nhưng đã trốn thoát xét chỉ bởi vì họ luôn luôn trước mắt chúng ta. (Wittgenste