What simple gesture does the teache

What simple gesture does the teacher use in the second lesson that helps the students feel comfortable and also keen to participate in the class? The teacher points at the students. The teacher smiles in the second lesson. The teacher calls on the students to participate in the second lesson in an unpredictable manner. The teacher uses a puzzled look when students answer incorrectly. The teacher claps in the second lesson to indicate that time is up.

Kết quả (Việt) 1:

Có gì cử chỉ đơn giản thực hiện việc sử dụng giáo viên trong bài học thứ hai giúp các học sinh cảm thấy thoải mái và cũng mong muốn tham gia vào lớp học?
Giáo viên chỉ vào các sinh viên.
Giáo viên mỉm cười trong bài học thứ hai.
Các cuộc gọi giáo viên trên sinh viên để tham gia vào bài học thứ hai một cách không thể đoán trước.
Giáo viên sử dụng một bối rối nhìn khi học sinh trả lời không chính xác.
Các vỗ tay giáo viên trong bài học thứ hai để cho biết rằng thời gian là lên.

Kết quả (Việt) 2:

Giáo viên sử dụng cử chỉ đơn giản nào trong bài học thứ hai giúp các học sinh cảm thấy thoải mái và cũng muốn tham gia vào lớp học?
Các giáo viên điểm tại các sinh viên.
Giáo viên mỉm cười trong bài học thứ hai.
Giáo viên kêu gọi các học sinh tham gia vào bài học thứ hai một cách không lường trước.
Giáo viên sử dụng một cái nhìn khó hiểu khi học sinh trả lời không chính xác.
Các giáo viên claps trong bài học thứ hai để cho biết thời gian là lên.

Kết quả (Việt) 3:

Kiểu cử chỉ nào của giáo viên trong bài học thứ hai giúp cho học sinh cảm thấy thoải mái và cũng muốn tham gia lớp học?
Thầy giáo chỉ vào học sinh.
Giáo viên cười trong bài học thứ hai.
Thầy giáo yêu cầu học sinh tham gia bài học thứ hai theo một cách khó đoán.
Thầy giáo sử dụng một bộ nhìn khó hiểu khi học sinh trả lời sai.
Thầy giáo vỗ tay trong bài học thứ hai chỉ ra rằng thời gian đã hết.