Source: Simon Beardow, 2011CASE STU

Source: Simon Beardow, 2011
CASE STUDY OF MORNING STAR CENTER
Background about Morning Star Center
The issues related to children with intellectual disabilities and autism is a major social problems festering now. If not detected and early intervention, children with intellectual disabilities are vulnerable to psychiatric patients and a burden to family and society. Founded in 1995, Morning Star Center (Sao Mai) is consulting centers for early detection and care of disabled children, especially children with intellectual disabilities. In the scientific method, the Center facilitates children with intellectual disabilities to maximize the ability to integrate ourselves and our place in society as adults, are treated fairly and have unique life up, understand the rights, obligations, demands themselves. Center also supports parents of children with intellectual disabilities in order to raise awareness, reduce complexity, methods of operation tutorials and How to childcare with intellectual disabilities. Center currently has over 92 employees and about 250 children with intellectual disabilities. Every year about 30-35% of children are able to integrate into the community. Nowadays, center has 5 floors for children at different ages and with different disabilities, with 16 treatment rooms. Not only do the teachers teach the children, the center also received the foreign volunteers to assist in teaching children and teachers teach.
Morning Star Center received a lot of support from international organizations to build appropriate physical facilities, improve service quality and diversification of activities to serve for children with intellectual disabilities. At the same time, center mobilizes funding contributions of the child's parent for the center's services, in order to cover the operating costs. Due to the nature and characteristics, is the main object of children with intellectual disabilities, organizational model is the model of non-profit consistent with center to attract appropriate support for social activities of the center. Mission, vision and goals of the center are:
Mission
• Providing service system for early detection, early intervention aimed at changing high quality of life and quality of integration for children with intellectual disabilities and autism.
• Changing perceptions of family and community about the ability of children with intellectual disabilities and autism.
Vision
• Promote the training of teachers and therapist interventions for children with intellectual disabilities and autism.
• Promote the development of health services and education for children with intellectual disabilities and autism.
• Join advocacy and ensure the right to health care - education for children with intellectual disabilities and autism.
Objectives:
• Combining health and education to:
• Do children with intellectual disabilities and autism most independent.
• Learning with the ability of each student.
• The student is the center for all educational activities.
• Creating opportunities for youth integration and maximum tuition assistance for needy families.

Kết quả (Việt) 1:

Nguồn: Simon Beardow, năm 2011NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỦA BUỔI SÁNG NGÔI SAO TRUNG TÂMNền về buổi sáng ngôi sao Trung tâmCác vấn đề liên quan đến trẻ em Khuyết tật trí tuệ và chứng tự kỷ là một vấn đề xã hội lớn festering bây giờ. Nếu không được phát hiện và đầu can thiệp, trẻ em Khuyết tật trí tuệ là dễ bị tổn thương đến bệnh nhân tâm thần và một gánh nặng cho gia đình và xã hội. Được thành lập vào năm 1995, buổi sáng ngôi sao Trung tâm (Sao Mai) tư vấn trung tâm cho việc phát hiện sớm và chăm sóc trẻ em Khuyết tật, đặc biệt là trẻ em Khuyết tật trí tuệ. Trong phương pháp khoa học, Trung tâm tạo điều kiện cho trẻ khuyết tật trí tuệ để tối đa hóa khả năng tích hợp bản thân và nơi của chúng tôi trong xã hội như người lớn, được đối xử công bằng và có cuộc sống duy nhất, hiểu các quyền, nghĩa vụ, yêu cầu bản thân mình. Trung tâm cũng hỗ trợ cha mẹ của trẻ em Khuyết tật trí tuệ để nâng cao nhận thức, làm giảm sự phức tạp, các phương pháp của hoạt động hướng dẫn và làm thế nào để chăm sóc trẻ em Khuyết tật trí tuệ. Trung tâm hiện nay có hơn 92 nhân viên và khoảng 250 trẻ em Khuyết tật trí tuệ. Mỗi năm khoảng 30-35% trẻ em có thể để hòa nhập vào cộng đồng. Ngày nay, Trung tâm có 5 tầng cho trẻ em ở lứa tuổi khác nhau và Khuyết tật khác nhau, với 16 phòng điều trị. Không chỉ làm các giáo viên dạy con cái, Trung tâm cũng nhận được các tình nguyện viên nước ngoài để hỗ trợ trong việc giảng dạy trẻ em và giáo viên dạy.Buổi sáng ngôi sao Trung tâm đã nhận được rất nhiều hỗ trợ từ các tổ chức quốc tế để xây dựng Tiện nghi thích hợp thể chất, cải thiện chất lượng dịch vụ và đa dạng hóa các hoạt động để phục vụ cho trẻ em Khuyết tật trí tuệ. Cùng lúc đó, Trung tâm huy đóng góp tài trợ của cha mẹ của trẻ em cho các dịch vụ của Trung tâm, để trang trải chi phí hoạt động. Do tính chất và đặc điểm, là mục tiêu chính của trẻ em Khuyết tật trí tuệ, tổ chức mô hình là các mô hình của phi lợi nhuận phù hợp với các trung tâm để thu hút các hỗ trợ thích hợp cho các hoạt động xã hội của Trung tâm. Sứ mệnh, tầm nhìn và mục tiêu của Trung tâm là: Nhiệm vụ• Cung cấp các dịch vụ hệ thống nhất phát hiện sớm, can thiệp sớm nhằm thay đổi cao chất lượng cuộc sống và chất lượng của hội nhập cho trẻ em Khuyết tật trí tuệ và chứng tự kỷ.• Thay đổi nhận thức của gia đình và cộng đồng về khả năng của trẻ em Khuyết tật trí tuệ và chứng tự kỷ.Tầm nhìn• Thúc đẩy đào tạo giáo viên và các chuyên gia trị liệu can thiệp cho trẻ em Khuyết tật trí tuệ và chứng tự kỷ.• Thúc đẩy sự phát triển của dịch vụ y tế và giáo dục cho trẻ em Khuyết tật trí tuệ và chứng tự kỷ.• Tham gia vận động và đảm bảo quyền chăm sóc y tế - giáo dục cho trẻ em Khuyết tật trí tuệ và chứng tự kỷ.Mục tiêu:• Kết hợp sức khỏe và giáo dục để:• Do trẻ em Khuyết tật trí tuệ và chứng tự kỷ đặt độc lập.• Các học tập với khả năng của mỗi học sinh.• Học sinh là trung tâm cho tất cả các hoạt động giáo dục.• Tạo cơ hội cho thanh thiếu niên tích hợp và tối đa hỗ trợ học phí cho các gia đình nghèo.

Kết quả (Việt) 2:

Nguồn: Simon Beardow, 2011
NGHIÊN CỨU CỦA MORNING STAR CENTER
Background về Trung tâm Sao Mai
Các vấn đề liên quan đến trẻ em khuyết tật trí tuệ và tự kỷ là một vấn đề lớn của xã hội nhức nhối hiện nay. Nếu không được phát hiện và can thiệp sớm, trẻ em khuyết tật trí tuệ là dễ bị bệnh nhân tâm thần và gánh nặng cho gia đình và xã hội. Được thành lập vào năm 1995, Trung tâm Sao Mai (Sao Mai) là trung tâm tư vấn để phát hiện sớm và chăm sóc trẻ em khuyết tật, đặc biệt là trẻ em khuyết tật trí tuệ. Trong các phương pháp khoa học, Trung tâm tạo điều kiện cho trẻ em khuyết tật trí tuệ để tối đa hóa khả năng tích hợp mình và chỗ đứng trong xã hội như người lớn, được đối xử công bằng và có cuộc sống độc đáo lên, hiểu được quyền lợi, nghĩa vụ, đòi hỏi bản thân mình. Trung tâm cũng hỗ trợ các bậc cha mẹ trẻ khuyết tật trí tuệ nhằm nâng cao nhận thức, giảm độ phức tạp, phương pháp hướng dẫn vận hành và Làm thế nào để chăm sóc trẻ khuyết tật trí tuệ. Trung tâm hiện có hơn 92 nhân viên và khoảng 250 trẻ em khuyết tật trí tuệ. Mỗi năm có khoảng 30-35% trẻ em có thể hòa nhập cộng đồng. Ngày nay, Trung tâm có 5 tầng dành cho trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau và khuyết tật khác nhau, với 16 phòng trị liệu. Không chỉ có những giáo viên dạy các em, trung tâm cũng nhận được các tình nguyện viên nước ngoài để hỗ trợ trong việc dạy trẻ em và giáo viên giảng dạy.
Trung tâm Sao Mai đã nhận được rất nhiều hỗ trợ từ các tổ chức quốc tế để xây dựng cơ sở vật chất thích hợp, nâng cao chất lượng dịch vụ và đa dạng hóa các hoạt động để phục vụ cho trẻ em khuyết tật trí tuệ. Đồng thời, trung tâm huy động đóng góp kinh phí của cha mẹ của đứa trẻ cho các dịch vụ của trung tâm, để trang trải các chi phí vận hành. Do tính chất và đặc điểm, là đối tượng chính của trẻ em khuyết tật trí tuệ, mô hình tổ chức là mô hình phi lợi nhuận phù hợp với trung tâm để thu hút sự hỗ trợ thích hợp cho các hoạt động xã hội của trung tâm. Sứ mệnh, tầm nhìn và mục tiêu của trung tâm là:
nhiệm vụ
• Cung cấp hệ thống dịch vụ để phát hiện sớm, can thiệp sớm nhằm thay đổi chất lượng cuộc sống cao và chất lượng hội nhập cho trẻ em khuyết tật trí tuệ và tự kỷ.
• Thay đổi nhận thức của gia đình và cộng đồng về khả năng trẻ em khuyết tật trí tuệ và tự kỷ.
Vision
• Đẩy mạnh đào tạo của giáo viên và các can thiệp trị liệu cho trẻ khuyết tật trí tuệ và tự kỷ.
• Thúc đẩy sự phát triển của dịch vụ y tế và giáo dục cho trẻ em khuyết tật trí tuệ và tự kỷ.
• Tham gia tuyên truyền và bảo đảm quyền để chăm sóc sức khỏe - giáo dục cho trẻ em khuyết tật trí tuệ và tự kỷ.
Mục tiêu:
• Kết hợp y tế, giáo dục:
• Do trẻ em khuyết tật trí tuệ và tự kỷ độc lập nhất.
• Học tập với khả năng của từng học sinh.
• Học sinh là trung tâm cho tất cả hoạt động giáo dục.
• Tạo cơ hội cho việc tích hợp thanh niên và hỗ trợ học phí tối đa cho gia đình khó khăn.