this aricle examines two different

this aricle examines two different types of video projects that were conducted in a short-term intensive english program for college students in japan.Both projects involved eight students with access to one digital video camera and one computer,however,in the first project,pairs of students produced a total of four short film,while in the second project,the entire group made one longer film together.The advantages and disadvantages of these two very diffenrent approaches will be described i this article

Kết quả (Việt) 1:

aricle này kiểm tra hai loại khác nhau của dự án video được thực hiện trong một chương trình tiếng Anh tăng cường ngắn hạn cho sinh viên đại học tại Nhật bản. Cả hai dự án liên quan đến tám sinh viên sử dụng một máy quay video kỹ thuật số như một máy tính, Tuy nhiên, trong dự án đầu tiên, cặp học sinh sản xuất tổng cộng của bốn bộ phim ngắn, trong khi ở các dự án thứ hai, toàn bộ nhóm thực hiện một lâu hơn bộ phim với nhau. Những lợi thế và bất lợi của phương rất hai phương pháp tiếp cận sẽ mô tả tôi bài viết này

Kết quả (Việt) 2:

aricle này xem xét hai loại khác nhau của các dự án video đã được thực hiện trong một chương trình tiếng Anh chuyên sâu ngắn hạn cho sinh viên đại học trong các dự án liên quan đến japan.Both tám học sinh có quyền truy cập vào một máy quay video kỹ thuật số và một máy tính, tuy nhiên, trong các dự án đầu tiên, cặp của sinh viên sản xuất tổng cộng bốn bộ phim ngắn, trong khi ở các dự án thứ hai, toàn bộ nhóm thực hiện một bộ phim còn together.The ưu điểm và nhược điểm của hai cách tiếp cận rất diffenrent sẽ được mô tả i bài viết này