Multiliteracies have challenged a c

Multiliteracies have challenged a customary assumption that “the affordances of written verbal texts far outstrip what can be offered by or offered in conjunction with other modalities” (Benson, 2008, p. 227). The notion of multiliteracies has at its center the idea of a “social and culturally responsive curriculum” (Jewitt, 2008, p. 245) and consider agendas that advocate social change.

Kết quả (Việt) 1:

Multiliteracies đã thách thức một giả định quán rằng "affordances viết văn bản bằng lời nói đến nay vượt xa những gì có thể được cung cấp bởi hoặc được cung cấp cùng với phương thức khác" (Benson, năm 2008, trang 227). Các khái niệm của multiliteracies có tại Trung tâm ý tưởng về một "xã hội và văn hóa đáp ứng chương trình đào tạo" (Jewitt, 2008, p. 245) và xem xét chương trình nghị sự biện hộ thay đổi xã hội.

Kết quả (Việt) 2:

Multiliteracies đã thách thức một giả định quán rằng "affordances của văn bản bằng lời bằng văn bản hơn cái gì có thể được cung cấp bởi hoặc cung cấp cùng với các phương thức khác" (Benson, 2008, p. 227). Các khái niệm về multiliteracies có tại trung tâm của ý tưởng về một "chương trình xã hội và đáp ứng về mặt văn hóa" (Jewitt, 2008, p. 245) và xem xét chương trình nghị sự mà ủng hộ sự thay đổi xã hội.