As teachers consider which aspects

As teachers consider which aspects of equation solving their students have mastered and which they have not, they can design or modify teaching to help students develop a well-rounded and balanced view of the topic.

Kết quả (Việt) 1:

Như giáo viên xem xét mà các khía cạnh của phương trình giải quyết các học sinh của mình đã thạo và họ có không, họ có thể thiết kế hoặc sửa đổi các giảng dạy để giúp sinh viên phát triển một cái nhìn tốt làm tròn và cân bằng của chủ đề.

Kết quả (Việt) 2:

Như giáo viên xem xét các khía cạnh của việc giải quyết các sinh viên của họ đã làm chủ được phương trình và mà họ không, họ có thể thiết kế hoặc sửa đổi giảng dạy để giúp học sinh phát triển một cái nhìn toàn diện và cân bằng của chủ đề.