Previous research on communication

Previous research on communication skills among university students have been reported by Ihmeideh, Ahmad

and Dababneh (2010) and Cleland, Foster and Moffat (2005). They found that a positive communication

environment provides opportunities to students to learn how to communicate, and thus, have better communication

skills. Therefore, university students need to be given opportunities to communicate in order to be better prepared

for the job market after their studies. Communication is more effective if the receiver (of the information) can

understand and practice the skills. Further, communication will be more meaningful if the physical, spiritual and

social factors are taken into account during the communication process.

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu trước đây về kỹ năng giao tiếp giữa các sinh viên đại học đã được báo cáo bởi Ihmeideh, Ahmad

và Dababneh (2010) và Cleland, Foster và Moffat (2005). Họ phát hiện ra rằng một giao tiếp tích cực

môi trường cung cấp cơ hội để học sinh tìm hiểu làm thế nào để giao tiếp, và do đó, có thông tin tốt hơn

các kỹ năng. Do đó, sinh viên đại học cần phải được tạo cơ hội để giao tiếp để chuẩn bị tốt hơn

cho thị trường việc làm sau khi nghiên cứu của họ. Truyền thông hiệu quả hơn nếu người nhận (thông tin) có thể

hiểu và thực hành các kỹ năng. Hơn nữa, thông tin liên lạc sẽ có ý nghĩa hơn nếu thể chất, tinh thần và

yếu tố xã hội được đưa vào tài khoản trong quá trình giao tiếp.