Drawing from studies on nurses, who

Drawing from studies on nurses, whose occupational settings always contain elements of stressful, traumatic and
difficult situations, building resilience in nurses is essential to assist them in dealing with work stress (Mealer et
al., 2012; Tusaie & Dyer, 2004). Giordano (1997) suggest that building personal resilience may be a means to
cope with the stress nurses face at work. In nursing studies by Jackson et al. (2007) and Mealer et al. (2012),
highly resilient nurses are identified to have psychologicalcharacteristics or personal resources such as optimism,
positive social networks, cognitive flexibility, a set of active coping skills and more reflective. This set of
characteristics and skills can be developed through therapy, training or self-development programmes which
supports Muller’s (2009) idea that resilience can be learned to protect against the negative effects of stress.

Kết quả (Việt) 1:

Bản vẽ từ các nghiên cứu trên các y tá, có cài đặt nghề nghiệp luôn chứa các yếu tố của căng thẳng, chấn thương tâm lý và tình huống khó khăn, xây dựng khả năng đàn hồi tại y tá là điều cần thiết để hỗ trợ họ trong việc đối phó với công việc căng thẳng (Mealer et và những người khác, năm 2012; Tusaie & Dyer, năm 2004). Giordano (1997) đề nghị xây dựng khả năng đàn hồi cá nhân có thể là một phương tiện để đối phó với căng thẳng mặt y tá tại nơi làm việc. Trong các nghiên cứu điều dưỡng của Jackson et al. (2007) và Mealer et al. (2012), đàn hồi cao y tá được xác định để có psychologicalcharacteristics hoặc cá nhân tài nguyên chẳng hạn như lạc quan, mạng xã hội tích cực, nhận thức linh hoạt, một tập hợp các kỹ năng hoạt động đối phó và phản chiếu hơn. Này tập hợp các đặc điểm và kỹ năng có thể được phát triển thông qua điều trị, huấn luyện hoặc tự phát triển các chương trình mà hỗ trợ Muller của ý tưởng (2009) khả năng đàn hồi có thể học để bảo vệ chống lại các tác động tiêu cực của sự căng thẳng.

Kết quả (Việt) 2:

Vẽ từ các nghiên cứu về y tá, mà thiết lập nghề nghiệp luôn chứa đựng những yếu tố của căng thẳng, chấn thương tâm lý và
những tình huống khó khăn, xây dựng khả năng phục hồi trong các y tá là điều cần thiết để hỗ trợ họ trong việc đối phó với sự căng thẳng công việc (Mealer et
al, 2012;. Tusaie & Dyer, 2004). Giordano (1997) cho rằng việc xây dựng khả năng phục hồi cá nhân có thể là một phương tiện để
đối phó với sự căng thẳng y tá mặt tại nơi làm việc. Trong các nghiên cứu điều dưỡng bởi Jackson et al. (2007) và Mealer et al. (2012),
y tá giàu đàn hồi được xác định để có psychologicalcharacteristics hoặc các nguồn lực cá nhân như lạc,
các mạng xã hội tích cực, linh hoạt nhận thức, một tập hợp các kỹ năng ứng phó tích cực và phản ánh đúng hơn. Điều này đặt các
đặc điểm và kỹ năng có thể được phát triển thông qua các chương trình điều trị, đào tạo hoặc tự phát triển mà
hỗ trợ (2009) Ý tưởng của Muller rằng khả năng phục hồi có thể được học để bảo vệ chống lại các tác động tiêu cực của stress.