5. Problems often appear after a tr

5. Problems often appear after a training session (and not
before)! Training needs to be complemented with coaching,
individual technical support, and demonstration models.
Supportive activities can include ongoing information support
systems using Web 2.0 technologies before and after,
newsletters, etc..
6. Forestry specialists are often not experienced trainers.
Training / educational specialists should therefore be involved in
the development of training materials and organization of a
training programme. Trained facilitators and presenters, as well
as communication specialists, need to be part of the team.
7. Training is lost if it is not part of a broader capacity
building / empowerment effort that allows participants to use acquired skills. There is often a gap between an existing
situation and future planned status – people who are trained do not use the techniques and contents of training not only
because they may not yet possess the skills, but also due to other institutional and systemic constraints.

Kết quả (Việt) 1:

5. vấn đề thường xuất hiện sau khi tập võ (và khôngtrước)! Đào tạo cần được bổ sung với huấn luyện,hỗ trợ kỹ thuật cá nhân, và mô hình cuộc biểu tình.Hỗ trợ các hoạt động có thể bao gồm thông tin liên tục hỗ trợHệ thống bằng cách sử dụng công nghệ Web 2.0 trước và sau khi,bản tin, vv...6. lâm nghiệp chuyên gia không thường là giảng viên có kinh nghiệm.Giáo dục / đào tạo chuyên gia do đó nên được tham gia vàosự phát triển của tài liệu đào tạo và tổ chức mộtchương trình đào tạo. Được đào tạo facilitators và diễn giả, cũngnhư những chuyên gia giao tiếp, cần phải là một phần của đội.7. đào tạo là bị mất nếu nó không phải là một phần của một khả năng rộng hơnxây dựng / nỗ lực trao quyền cho phép người tham gia để kỹ năng sử dụng được. Thường là một khoảng cách giữa hiện cótình hình và tình trạng kế hoạch trong tương lai-những người được đào tạo không sử dụng các kỹ thuật và nội dung đào tạo không chỉbởi vì họ có thể không được có các kỹ năng, nhưng cũng vì những hạn chế khác thể chế và hệ thống.

Kết quả (Việt) 2:

5. Các vấn đề thường xuất hiện sau một buổi tập (và không phải
trước đó)! Đào tạo cần phải được bổ sung với sự huấn luyện,
hỗ trợ kỹ thuật cá nhân, và các mô hình trình diễn.
Các hoạt động hỗ trợ có thể bao gồm thông tin liên tục
hệ thống sử dụng công nghệ Web 2.0 trước và sau,
bản tin, vv ..
6. Chuyên gia lâm nghiệp thường không có kinh nghiệm giảng viên.
Đào tạo / chuyên gia giáo dục do đó nên tham gia vào
việc phát triển các tài liệu đào tạo và tổ chức một
chương trình đào tạo. Đã được huấn luyện và thuyết trình viên, cũng
như các chuyên gia truyền thông, cần phải là một phần của đội bóng.
7. Đào tạo sẽ mất nếu nó không phải là một phần của một công suất lớn hơn
xây dựng / trao quyền nỗ lực đó cho phép người tham gia để sử dụng kỹ năng có được. Thường có một khoảng cách giữa hiện
trạng và tương lai dự kiến tình trạng - những người được đào tạo không sử dụng các kỹ thuật và nội dung đào tạo không chỉ
bởi vì họ có thể chưa nắm được các kỹ năng, nhưng cũng do hạn chế về thể chế và các hệ thống khác.