After the classification model of t

After the classification model of the parent discipline/field is developed, the immediate discipline/field of the research problem is explored to unearth the research questions or hypotheses; these should appear to grow' out of the discussion as gaps in the body of knowledge are discovered. This immediate discipline/field part of the literature review is clearly different from the parent discipline parts, for the student's own views come to the fore now, as he or she a new theoretical framework which has not been developed previously in the literature - this theoretical framework is used to develop the hypotheses or research issues about which data will be collected in later sections. The parent disciplines/fields were merely the points of departure for the main journey of the research, that is, the development of a new theoretical framework from which research

Kết quả (Việt) 1:

Sau khi các mô hình phân loại của phụ huynh kỷ luật/lĩnh vực đang phát triển, kỷ luật ngay lập tức/trường của vấn đề nghiên cứu là khám phá để khai quật các câu hỏi nghiên cứu hoặc giả thuyết; này sẽ xuất hiện để phát triển ' ra khỏi các cuộc thảo luận như những khoảng trống trong cơ thể của kiến thức được phát hiện. Phần này kỷ luật/trường ngay lập tức xem xét văn học là rõ ràng khác nhau từ các bộ phận phụ huynh kỷ luật, cho các quan điểm của học sinh đi đến các fore bây giờ, như là ông hoặc bà ấy một khung lý thuyết mới đã không được phát triển trước đó trong văn học - khung lý thuyết này được sử dụng để phát triển những giả thuyết hoặc nghiên cứu các vấn đề về những dữ liệu sẽ được thu thập trong các phần sau. Phụ huynh các ngành/lĩnh vực đã là chỉ đơn thuần là những điểm khởi hành cho chuyến đi chính của nghiên cứu, đó là, sự phát triển của một khung lý thuyết mới từ nghiên cứu mà

Kết quả (Việt) 2:

Sau khi mô hình phân loại các ngành phụ huynh / lĩnh vực được phát triển, kỷ luật ngay lập tức / lĩnh vực của vấn đề nghiên cứu được khám phá để tìm ra các câu hỏi nghiên cứu hoặc giả thuyết; những sẽ xuất hiện để tăng trưởng "ra khỏi các cuộc thảo luận như những khoảng trống trong cơ thể của kiến ​​thức được phát hiện. Điều này một phần kỷ luật / sân ngay lập tức đánh giá tài liệu rõ ràng là khác nhau từ các bộ phận kỷ luật cha mẹ, vì quan điểm riêng của học sinh đến mui bây giờ, khi anh ta hoặc cô ấy một khung lý thuyết mới mà chưa được phát triển trước đó trong văn học - lý thuyết này khung được sử dụng để phát triển các giả thuyết hoặc các vấn đề nghiên cứu về dữ liệu sẽ được thu thập trong các phần sau. Các môn học phụ huynh / lĩnh vực này chỉ là điểm khởi hành cho cuộc hành trình chính của nghiên cứu, đó là, sự phát triển của một khung lý thuyết mới cho những nghiên cứu