This is the VOA Special English EDU

This is the VOA Special English EDUCATION REPORT. Each year about two hundred fifty thousand Americans study in other countries. Some study-abroad programs are trying harder to get students to learn about the local culture. One student on his first morning in Beijing was brought to a distant part of the city. He received money and instructions how to get back. It took some time but he succeeded. William Finlay heads the sociology department at the University of Georgia in the United States. He says challenges like this help students experience another culture. WILLIAM FINLAY: "It’s absolutely crucial that they know something about how people in other parts of the world live and think and how they behave. Often 2 those students go in large groups and they hang around with each other. We felt that they really weren’t getting to know the local inhabitants." In two thousand eight, Professor Finlay started a program with South Africa’s Stellenbosch University. The program combines traditional classroom learning with community involvement through a nongovernmental organization. WILLIAM FINLAY: “We’ve been working with a particular NGO in the township and they do two things: they run a number of these creches, which are basically day care centers for children whose parents are working, and the library in the community where there are some computers. Our students typically work either with the little kids in the day cares or they work in the library and teach very basic computer skills to mostly young adults.” Hillary Kinsey is studying international affairs. She spent three weeks in the Stellenbosch program. HILLARY KINSEY: “It was interesting to learn the history of the area and the recent development with democracy and that sort of thing, and then talk to these people and see what the social dynamics were, what the ethnic divisions were, how certain groups felt about other groups.” When Ms. Kinsey returned from South Africa recently, she and other students in the program created a nonprofit organization. HILLARY KINSEY: "We called it Ubunto, which is a South African concept coined by Desmond Tutu, and it means 'I am because we are.' The idea is kind of based around relationships within society and what generates prosperity for the whole. And so we kind of took that notion and translate into a larger international community.” She says the goal is to help improve education and development in South Africa.

Kết quả (Việt) 1:

Đây là các VOA tiếng Anh giáo dục báo cáo đặc biệt. Mỗi năm khoảng hai trăm năm mươi nghìn người Mỹ nghiên cứu các quốc gia khác. Một số chương trình nghiên cứu nước ngoài đang cố gắng khó khăn hơn để có được học sinh tìm hiểu về văn hóa địa phương. Tất cả sinh viên vào buổi sáng đầu tiên của mình ở Bắc Kinh đã được đưa đến một phần xa của thành phố. Ông đã nhận được tiền và hướng dẫn làm thế nào để có được trở lại. Phải mất một thời gian nhưng ông đã thành công. William Finlay đứng đầu bộ xã hội học tại Đại học Georgia, Hoa Kỳ. Ông nói rằng những thách thức như này giúp sinh viên trải nghiệm nền văn hóa khác. WILLIAM FINLAY: "nó là hoàn toàn quan trọng mà họ biết điều gì đó về làm thế nào người dân ở các vùng khác của thế giới sống và suy nghĩ và cách họ cư xử. Thường 2 những học sinh vào nhóm lớn và họ treo xung quanh với nhau. Chúng tôi cảm thấy rằng họ thực sự đã không nhận được để biết người dân địa phương." Trong hai nghìn tám, giáo sư Finlay bắt đầu một chương trình với trường đại học Stellenbosch của Nam Phi. Chương trình kết hợp lớp học truyền thống học tập với sự tham gia của cộng đồng thông qua một tổ chức các. WILLIAM FINLAY: "chúng tôi đã làm việc với một chức phi chính phủ đặc biệt tại xã và họ làm hai việc: họ chạy một số các vườn trẻ, mà về cơ bản là trung tâm chăm sóc ban ngày cho trẻ em mà cha mẹ đang làm việc, và thư viện trong cộng đồng nơi có một số máy tính. Sinh viên của chúng tôi thường làm việc hoặc với trẻ nhỏ trong quan tâm ngày hoặc họ làm việc trong thư viện và giảng dạy kỹ năng máy tính rất cơ bản để chủ yếu là người lớn trẻ." Hillary Kinsey nghiên cứu các vấn đề quốc tế. Nó trải qua ba tuần vào chương trình Stellenbosch. HILLARY KINSEY: "đó là thú vị để tìm hiểu lịch sử của khu vực và sự phát triển tại với dân chủ và rằng loại điều, và sau đó nói chuyện với những người này và xem những gì các động thái xã hội đã, những gì các đơn vị dân tộc đã là, một số nhóm cảm thấy thế nào về các nhóm khác." Khi bà Kinsey trở về từ Nam Phi mới, cô và các sinh viên khác trong chương trình tạo ra một tổ chức phi lợi nhuận. HILLARY KINSEY: "chúng tôi gọi nó là Ubunto, mà là một khái niệm Nam Phi đặt ra bởi Desmond Tutu, và nó có nghĩa là"Tôi bởi vì chúng tôi." Ý tưởng loại dựa trên mối quan hệ trong xã hội và những gì tạo ra sự thịnh vượng cho toàn bộ. Và vì vậy chúng tôi loại đã khái niệm đó và dịch thành một cộng đồng quốc tế lớn hơn." Cô nói mục tiêu là để giúp cải thiện giáo dục và phát triển ở Nam Phi.

Kết quả (Việt) 2:

Đây là BÁO CÁO VOA Special English GIÁO DỤC. Mỗi năm có khoảng 250.000 người Mỹ học ở các nước khác. Một số chương trình nghiên cứu ở nước ngoài, đang cố gắng chăm chỉ hơn để học sinh tìm hiểu về văn hóa địa phương. Một học sinh vào buổi sáng đầu tiên của mình tại Bắc Kinh đã được đưa đến một phần xa xôi của thành phố. Ông đã nhận được tiền và hướng dẫn làm thế nào để lấy lại. Phải mất một thời gian nhưng ông đã thành công. William Finlay trách bộ phận xã hội học tại Đại học Georgia tại Hoa Kỳ. Ông nói rằng những thách thức như này giúp học sinh trải nghiệm nền văn hóa khác. WILLIAM Finlay: "Nó hoàn toàn quan trọng là họ biết điều gì đó về cách mọi người trong các phần khác của thế giới sống và suy nghĩ và cách họ cư xử thường 2 những sinh viên đi theo nhóm lớn và họ chơi với nhau Chúng tôi cảm thấy rằng họ thực sự weren.. 't nhận được để biết các cư dân địa phương. " Trong năm 2008, Giáo sư Finlay bắt đầu một chương trình với Đại học Stellenbosch ở Nam Phi. Chương trình kết hợp học tập lớp học truyền thống với sự tham gia của cộng đồng thông qua một tổ chức phi chính phủ. WILLIAM Finlay: "Chúng tôi đã làm việc với một tổ chức NGO đặc biệt ở các thị trấn và họ làm hai điều: họ chạy một số các nhà trẻ, đó là cơ bản trung tâm chăm sóc cho trẻ em có cha mẹ đang làm việc, và các thư viện trong cộng đồng nơi có một số máy tính. Sinh viên của chúng tôi thường làm việc, hoặc với những đứa trẻ ở các nhà trẻ hoặc họ làm việc trong thư viện và dạy kỹ năng máy tính rất cơ bản để chủ yếu là thanh thiếu niên. "Hillary Kinsey đang nghiên cứu vấn đề quốc tế. Cô đã dành ba tuần trong chương trình Stellenbosch. Hillary Kinsey: "Thật thú vị khi tìm hiểu lịch sử của khu vực và sự phát triển gần đây với dân chủ và loại điều đó, và sau đó nói chuyện với những người này và xem những gì các động lực xã hội là, những gì chia rẽ sắc tộc là, các nhóm cách nào đó cảm thấy về các nhóm khác. "Khi cô Kinsey trở về từ Nam Phi gần đây, cô và các học sinh khác trong chương trình tạo ra một tổ chức phi lợi nhuận. Hillary Kinsey: "Chúng tôi gọi nó là Ubunto, mà là một khái niệm Nam Phi đặt ra bởi Desmond Tutu, và nó có nghĩa là 'tôi bởi vì chúng tôi đang có." Ý tưởng này được loại dựa trên các mối quan hệ trong xã hội và những gì tạo ra sự thịnh vượng cho toàn. Và vì vậy chúng tôi loại mất khái niệm đó và chuyển thành một cộng đồng quốc tế lớn hơn. "Cô nói rằng mục tiêu là để giúp cải thiện giáo dục và phát triển ở Nam Phi.