Question. 14 What are two important

Question. 14 What are two important considerations when diagramming state? (Choose
two.)
A. Any time a message is received; there may be a change of state.
B. Any time a message is received; there must be a change of state.
C. Whenever there is a change of state, there is a transition.
D. Changing state may not change transition.
Question. 15 Which statement is true about circular dependencies?
A. They do not matter.
B. They are prohibited.
C. They must be avoided.
D. When there are more than two packages, they are irrelevant.
Question. 16 What is the purpose of Architectural Analysis?
A. to detail the design of the system
B. to review the architecture of the system
C. to define a candidate architecture for the system
D. to define the layers of the architecture
Question. 17 When the interfaces between two classes have been defined from a sequence
diagram, the ports are defined by the _____.
A. interface
B. operations the class performs
C. user of the system
D. attributes passed in the sequence diagram
Question. 18 Which statement is true about attributes?
A. They cannot change once the object is instantiated.
B. They change value from object to object of the same class.
C. They can only be primitives.
D. They are required for every class.
Question. 19 What are the three purposes of Analysis and Design? (Choose three.)
A. to provide an organizational context for the system
B. to transform the requirements into a design of the to-be system
C. to evolve a robust architecture for the system
D. to scope the system to be built and describe what it must do
E. to adapt the design to match the implementation environment
Question. 20 Objects that are polymorphic _____.
A. must have the same attributes
B. share all the same operations, and the operations perform the same
C. can only be implemented through interfaces
D. may have the same operation names but the operations perform differently
Question. 21 Which is a best practice for nesting structured classes?
A. should limit the nesting of structured classes to two levels per diagram
B. should display all substructured classes of a structured class in a single to show the depth of
interactions
4
C. should be limited to one level of depth, thereby allowing the user to navigate from diagram to
diagram to show the next level
D. should be determined by the architect during the design phase
Question. 22 During Architectural Analysis, a Software Architect wants to reduce the
complexity of the system at work and improve its consistency. What should the Software
Architect define to accomplish this?
A. coding rules
B. use-case realizations
C. analysis mechanisms
D. design mechanisms
Question. 23 Which two characteristics do all objects have? (Choose two.)
A. primitives
B. state and behavior
C. interfaces
D. a unique identity
Question. 24 Analysis classes evolve into _____. (Choose two.)
A. design classes
B. subsystems
C. use-case realizations
D. design packages
E. architecture
Question. 25 What happens when a superclass is changed?
A. All subclasses inherit the change.
B. The operations of the subclass must be changed.
C. Additional operations in the subclass that are not associated with the superclass must change.
D. Only the operations of the superclass are inherited.
Question. 26 Which two statements are true about use-case realization? (Choose two.)
A. It lists the different steps performed by a use-case.
B. It provides traceability from Analysis and Design back to requirements.
C. It is created by the System Analyst.
D. It describes the use-case in terms of collaborating objects.
Question. 27 Which state does NOT contain another state?
A. Top State
B. Composite State
C. Simple State
D. Bottom State
Question. 28 Which statement is true about grouping elements into a package?
A. Elements in a package should share a logical, common grouping.
B. Packages should contain a small number of elements to avoid confusion.
C. Packages should only be used on large projects requiring a large number of elements.
D. Packages should not contain other packages.
Question. 29 What are three architectural mechanism categories? (Choose three.)
A. analysis mechanisms
5
B. requirement mechanisms
C. implementation mechanisms
D. design mechanisms
Question. 30 In a sequence diagram, what can be defined by the interactions between
participants in the interactions?
A. only services provided by an interface
B. only services required by an interface
C. both provided and required services for interfaces
D. the name of the interface
Question. 31 Which view focuses on the physical realization of the system?
A. Logical View
B. Implementation View
C. Process View
D. Use-Case View
Question. 32 Which statement is true about an active object?
A. It is an independent object that can communicate with other active objects asynchronously.
B. It does not contain state.
C. It is dependent on the overall system execution.
D. It is unstructured to allow the class to be manipulated easily.
Question. 33 During Use Case Analysis, what is generally allocated to control classes?
A. behavior specific to a use-case or part of a very important flow of events
B. behavior that involves the data encapsulated within the abstraction
C. behavior that involves communication with an actor
D. behavior specific to business rule enforcement or workflow
Question. 34 What are three sources for Key Abstractions identification? (Choose three.)
A. domain knowledge
B. requirements
C. design classes
D. glossary
Question. 35 What is a named object in UML?
A. Matt:Employee
B. :Employee
C. Matt::Employee
D. ::employee
Question. 36 During Use Case Analysis, an attribute should be used instead of a class when
the information _____.
A. is accessed by operations that only get, set, or perform simple transformations
B. is related to entities in the Business or Domain Model
C. needs to be hidden from other parts of the Analysis Model and not shared
D. is referred to and used multiple times throughout the use-case realization
Question. 37 Which view is NOT part of the RUP 4+1 View Model?
A. Logical View
B. Distribution View
6
C. Use-Case View
D. Process View
Question. 38 What are two functions of visual modeling? (Choose two.)
A. produces a single model that represents all views of the system
B. improves communication and comprehension among team members
C. documents important design decisions in the code
D. documents system behavior and structure before coding the system
Question. 39 During Use Case Analysis, why are analysis mechanisms used?
A. to reduce complexity and improve consistency by providing a shorthand representation for
complex behavior
B. to simplify the task of creating use-case realizations by providing convenient shorthand for
repetitive tasks
C. to gather common tasks into one place, in order to more easily assign them to developers for
implementation
D. to verify that designers have performed the analysis task correctly, according to the architects
recommendations
Question. 40 Which statement is true about patterns?
A. Patterns only exist at the Design level.
B. Patterns provide a common solution to a common problem.
C. Patterns only exist at the Architectural level.
D. Patterns are only used during the Elaboration Phase.
Question. 41 During Use Case Analysis, why is it sometimes necessary to supplement the
use-case description?
A. The description of each use-case is not always sufficient for finding analysis classes and their
objects.
B. The flow of events in the use-case is sometimes too complex to be implemented.
C. Designers need to know which use-case flows are being developed in the current iteration.
D. The architect may need to adjust incorrect requirements before giving them to the designers.
Question. 42 In Use Case Analysis, what is the purpose of the Unify Analysis Classes step?
A. to ensure that each analysis class represents a single well-defined concept, with no overlapping
responsibilities
B. to gather the analysis classes from each use-case realization and bring them into the Design
Model
C. to make sure the responsibilities of each class are consistent and that the class has a welldefined single purpose
D. to create initial class families by using inheritance to group related classes into tree structures
Question. 43 Which three processes are best suited for UML? (Choose three.)
A. use-case driven
B. waterfall development-based
C. iterative and incremental
D. architecture-centric
E. requirements-centric
Question. 44 Architectural layers are commonly modeled in UML using a _____.
A. package stereotyped
B. subsystem stereotyped
7
C. composite class stereotyped
D. class diagram entitled Layer
Question. 45 In a state diagram, a state has two transitions. One of the transitions is an
internal transition and the other is an external transition. Which state(s) can perform an
exit action?
A. the internal transition only
B. the external transition only
C. neither the internal nor the external transition
D. both the internal and external transitions
Question. 46 Which two statements are true about use-case driven processes? (Choose two.)
A. Use-cases are concise, simple, and able to be understood by a wide range of stakeholders.
B. Use-cases help synchronize the content of different models.
C. Use-cases are a complete list of functional requirements.
D. Use-cases specify how the system behavior is to be implemented.
Question. 47 Which is the primary function of entity classes?
A. store and manage information in the system
B. act as a surrogate or proxy for the actors in a system
C. wrap data access calls to a systems relational database
D. marshal information between the tiers in a system
Question. 48 Which is a UML general-purpose mechanism for organizing elements into
groups?
A. a class diagram
B. an activity
C. a package
D. a composite diagram

Kết quả (Việt) 1:

Câu hỏi. 14 hai cân nhắc quan trọng khi sơ đồ bang là gì? (Chọnhai.)A. bất cứ lúc nào một tin nhắn nhận được; có thể có một sự thay đổi của nhà nước.Sinh bất cứ lúc nào một tin nhắn nhận được; có phải là một sự thay đổi của nhà nước.C. bất cứ khi nào có một sự thay đổi của nhà nước, đó là một quá trình chuyển đổi.Mất thay đổi trạng thái không thể thay đổi chuyển tiếp.Câu hỏi. 15 đó phát biểu là đúng về tròn phụ thuộc?A. họ quan trọng.Sinh họ đang bị cấm.C. họ phải được tránh.Mất khi có nhiều hơn hai gói, họ là không thích hợp.Câu hỏi. 16 những gì là mục đích của kiến trúc phân tích?A. đến từng chi tiết thiết kế hệ thốngSinh để xem xét kiến trúc của hệ thốngC. để xác định một ứng cử viên kiến trúc hệ thốngMất để xác định các lớp của kiến trúcCâu hỏi. 17 khi giao diện giữa hai lớp học đã được xác định từ một chuỗiSơ đồ, các cổng được xác định bởi các ___.A. giao diệnB. hoạt động thực hiện các lớp họcC. người dùng của hệ thốngD. thuộc tính thông qua trong sơ đồ trình tựCâu hỏi. 18 mà tuyên bố là đúng sự thật về thuộc tính?A. họ không thể thay đổi một khi đối tượng instantiated.Sinh họ thay đổi giá trị từ đối tượng để đối tượng của cùng lớp.C. họ chỉ có thể nguyên thủy.Mất họ được yêu cầu cho mỗi lớp.Câu hỏi. 19 ba mục đích của phân tích và thiết kế là gì? (Chọn ba.)A. để cung cấp một bối cảnh tổ chức hệ thốngB. để biến đổi các yêu cầu vào một thiết kế của hệ thống địnhC. để phát triển một kiến trúc mạnh mẽ cho hệ thốngMất đến phạm vi hệ thống được xây dựng và mô tả những gì nó phải làmE. để thích ứng với thiết kế để phù hợp với môi trường thực hiệnCâu hỏi. 20 đối tượng là ___ bướu.A. phải có cùng một thuộc tínhSinh chia sẻ tất cả các thao tác giống nhau, và các hoạt động thực hiện như vậyC. chỉ có thể được thực hiện thông qua giao diệnMất có thể có chiến dịch cùng tên nhưng thực hiện các hoạt động một cách khác nhauCâu hỏi. 21 mà là một thực hành tốt nhất cho các lớp học có cấu trúc làm tổ?A. nên giới hạn làm tổ của các lớp học có cấu trúc hai cấp một sơ đồSinh nên hiển thị tất cả các lớp học substructured của một lớp học có cấu trúc trong một đĩa đơn để hiển thị chiều sâu củatương tác4C. nên được giới hạn ở một mức độ sâu, do đó cho phép người dùng để di chuyển từ các biểu đồ đểSơ đồ để hiển thị cấp độ tiếp theoMất nên được xác định bởi các kiến trúc sư trong giai đoạn thiết kếCâu hỏi. 22 trong kiến trúc phân tích, một kiến trúc sư phần mềm muốn giảm cácphức tạp của hệ thống lúc làm việc và cải thiện tính nhất quán của nó. Những gì nên phần mềmKiến trúc sư xác định để thực hiện việc này?A. mã hóa quy tắcB. trường hợp sử dụng realizationsC. phân tích cơ chếD. thiết kế cơ chếCâu hỏi. 23 hai đặc điểm mà làm tất cả các đối tượng có? (Chọn hai.)A. nguyên thủySinh nhà nước và hành viC. giao diệnMất một bản sắc độc đáoCâu hỏi. 24 phân tích các lớp học phát triển thành ___. (Chọn hai.)A. thiết kế các lớp họcHệ thống con B.C. trường hợp sử dụng realizationsD. thiết kế góiE. kiến trúcCâu hỏi. 25 điều gì xảy ra khi một lớp cha bị thay đổi?A. tất cả các lớp con thừa hưởng sự thay đổi.B. hoạt động của phân lớp phải được thay đổi.C. bổ sung các hoạt động trong phân lớp mà không phải là liên kết với lớp cha phải thay đổi.Mất chỉ các hoạt động của superclass được thừa hưởng.Câu hỏi. 26 mà hai báo cáo là đúng sự thật về trường hợp sử dụng thực hiện? (Chọn hai.)A. It liệt kê các bước khác nhau thực hiện bởi một trường hợp sử dụng.B. It cung cấp truy tìm nguồn gốc từ phân tích và thiết kế lại để yêu cầu.C. It được tạo ra bởi các nhà phân tích hệ thống.Mất nó mô tả trường hợp sử dụng trong điều khoản của các đối tượng cộng tác.Câu hỏi. 27 bang mà không chứa một nhà nước?A. đầu nhà nướcSinh nhà nước compositeC. đơn giản nhà nướcMất dưới nướcCâu hỏi. 28 mà tuyên bố là đúng sự thật về nhóm các yếu tố thành một gói?A. các yếu tố trong một gói nên chia sẻ một nhóm hợp lý, phổ biến.B. gói nên chứa một số ít các yếu tố để tránh sự nhầm lẫn.C. gói chỉ nên được sử dụng trên các dự án lớn yêu cầu một số lớn các yếu tố.Mất gói nên chứa gói khác.Câu hỏi. 29 ba kiến trúc cơ chế loại là gì? (Chọn ba.)A. phân tích cơ chế5Cơ chế sinh yêu cầuC. thực hiện cơ chếD. thiết kế cơ chếCâu hỏi. 30 trong một biểu đồ trình tự, những gì có thể được định nghĩa bởi sự tương tác giữanhững người tham gia trong sự tương tác?A. Dịch vụ duy nhất cung cấp bởi một giao diệnB. Dịch vụ duy nhất theo yêu cầu của một giao diệnC. cả hai cung cấp và yêu cầu các dịch vụ cho giao diệnMất tên của giao diệnCâu hỏi. 31 xem mà tập trung vào việc thực hiện vật lý của hệ thống?A. hợp lý xemSinh thực hiện xemC. quá trình xemMất trường hợp sử dụng xemCâu hỏi. 32 đó phát biểu là đúng về một đối tượng hoạt động?A. là một đối tượng độc lập có thể giao tiếp với các đối tượng hoạt động khác không đồng bộ.B. It không chứa nước.C. nó là phụ thuộc vào thực hiện hệ thống tổng thể.Mất nó là không có cấu trúc để cho phép các lớp học để được thao tác một cách dễ dàng.Câu hỏi. 33 trong trường hợp sử dụng phân tích, những gì thường được phân bổ để kiểm soát các lớp học?A. hành vi cụ thể cho một trường hợp sử dụng hoặc một phần của một dòng chảy rất quan trọng của sự kiệnB. các hành vi liên quan đến dữ liệu đóng gói trong trừu tượngC. hành vi liên quan đến việc giao tiếp với một diễn viênD. hành vi cụ thể để thực thi pháp luật kinh doanh quy tắc hoặc quy trình làm việcCâu hỏi. 34 ba nguồn để xác định chính Abstractions là gì? (Chọn ba.)A. miền kiến thứcB. yêu cầuC. thiết kế các lớp họcChú giải thuật ngữ D.Câu hỏi. 35 một đối tượng được đặt tên trong UML là gì?A. Matt: nhân viênSinh: nhân viênC. Matt::EmployeeMất:: nhân viênCâu hỏi. 36 trong trường hợp sử dụng phân tích, một thuộc tính nên được sử dụng thay vì một lớp học khi___ thông tin.A. được truy cập bởi các hoạt động mà chỉ có được, đặt, hoặc thực hiện đơn giản biến đổiB. liên quan đến thực thể trong kinh doanh hoặc mô hình miềnC. needs to be hidden from other parts of the Analysis Model and not sharedD. is referred to and used multiple times throughout the use-case realizationQuestion. 37 Which view is NOT part of the RUP 4+1 View Model?A. Logical ViewB. Distribution View6C. Use-Case ViewD. Process ViewQuestion. 38 What are two functions of visual modeling? (Choose two.)A. produces a single model that represents all views of the systemB. improves communication and comprehension among team membersC. documents important design decisions in the codeD. documents system behavior and structure before coding the systemQuestion. 39 During Use Case Analysis, why are analysis mechanisms used?A. to reduce complexity and improve consistency by providing a shorthand representation forcomplex behaviorB. to simplify the task of creating use-case realizations by providing convenient shorthand forrepetitive tasksC. to gather common tasks into one place, in order to more easily assign them to developers forimplementationD. to verify that designers have performed the analysis task correctly, according to the architectsrecommendationsQuestion. 40 Which statement is true about patterns?A. Patterns only exist at the Design level.B. Patterns provide a common solution to a common problem.C. Patterns only exist at the Architectural level.D. Patterns are only used during the Elaboration Phase.Question. 41 During Use Case Analysis, why is it sometimes necessary to supplement thetrường hợp sử dụng mô tả?A. Mô tả của mỗi trường hợp sử dụng không phải là luôn luôn đầy đủ cho việc tìm kiếm phân tích các lớp học và của họcác đối tượng.B. dòng chảy của sự kiện trong trường hợp sử dụng đôi khi là quá phức tạp để được thực hiện.C. thiết kế cần phải biết những trường hợp sử dụng dòng đang được phát triển trong sự lặp hiện tại.Mất các kiến trúc sư có thể cần phải điều chỉnh các yêu cầu không chính xác trước khi cho họ để các nhà thiết kế.Câu hỏi. 42 trong trường hợp sử dụng phân tích, mục đích của bước thống nhất phân tích các lớp học là gì?A. để đảm bảo rằng mỗi lớp phân tích đại diện cho một khái niệm cũng được xác định duy nhất, với không có sự chồng lấntrách nhiệmB. để thu thập các phân tích các lớp học từ mỗi thực hiện trường hợp sử dụng và mang lại cho họ vào thiết kếMô hìnhC. để đảm bảo rằng trách nhiệm của mỗi lớp phù hợp và các lớp học có một mục đích duy nhất welldefinedMất để tạo ra gia đình ban đầu lớp bằng cách sử dụng các thừa kế để nhóm liên quan đến các lớp học vào cấu trúc câyCâu hỏi. 43 quá trình ba đó là tốt nhất phù hợp cho UML? (Chọn ba.)A. sử dụng trường hợp lái xeB. thác nước phát triển dựa trênC. lặp đi lặp lại và gia tăngMất trung tâm kiến trúcE. yêu cầu trung tâmCâu hỏi. 44 kiến trúc lớp thường làm người mẫu ở UML bằng cách sử dụng một ___.A. gói stereotyped <>B. Hệ thống phụ stereotyped <>7C. lớp composite stereotyped <>Sơ đồ lớp D. mang tên lớpCâu hỏi. 45 trong một biểu đồ nhà nước, một nhà nước có hai quá trình chuyển đổi. Một trong các quá trình chuyển đổi là mộtchuyển tiếp nội bộ và các khác là một quá trình chuyển đổi bên ngoài. Mạng có thể thực hiện mộtthoát khỏi hành động?A. chuyển tiếp nội bộ chỉB. quá trình chuyển đổi bên ngoài chỉC. cả nội bộ và bên ngoài chuyển tiếpMất cả nội bộ và bên ngoài quá trình chuyển đổiCâu hỏi. 46 mà hai báo cáo là đúng sự thật về trường hợp sử dụng, thúc đẩy quá trình? (Chọn hai.)A. trường hợp sử dụng là ngắn gọn, đơn giản, và có thể được hiểu bởi một loạt các bên liên quan.Sinh trường hợp sử dụng giúp đồng bộ nội dung của mô hình khác nhau.C. trường hợp sử dụng là một danh sách đầy đủ các chức năng yêu cầu.Mất trường hợp sử dụng xác định như thế nào hành vi của hệ thống là được thực hiện.Câu hỏi. 47 đó là chức năng chính của tổ chức các lớp học?A. lưu trữ và quản lý thông tin trong hệ thốngSinh hoạt động như một đại diện hoặc ủy quyền cho các diễn viên trong một hệ thốngC. bọc dữ liệu truy cập các cuộc gọi cho một hệ thống cơ sở dữ liệu quan hệNguyên soái D. thông tin giữa các tầng trong một hệ thốngCâu hỏi. 48 mà là một cơ chế đa năng UML để tổ chức các yếu tố thànhNhóm?A. một sơ đồ lớpB. một hoạt độngC. một góiMất một sơ đồ tổng hợp

Kết quả (Việt) 2:

Câu hỏi. 14 hai cân nhắc quan trọng là gì khi sơ đồ nhà nước? (Chọn
hai.)
A. Khi một thông điệp được nhận; có thể có một sự thay đổi của nhà nước.
B. Khi một thông điệp được nhận; phải có một sự thay đổi của nhà nước.
C. Bất cứ khi nào có sự thay đổi của nhà nước, có một quá trình chuyển đổi.
D. Thay đổi trạng thái có thể không thay đổi quá trình chuyển đổi.
Câu hỏi. 15 Phát biểu đúng về phụ thuộc vòng tròn?
A. Họ không quan trọng.
B. Họ đều bị cấm.
C. Họ phải được tránh.
D. Khi có hơn hai gói, họ không liên quan.
Câu hỏi. 16 mục đích của phân tích kiến trúc là gì?
A. đến từng chi tiết thiết kế của hệ thống
B. xem lại những kiến trúc của hệ thống
C. để định nghĩa một kiến trúc ứng cử viên cho các hệ thống
D. để xác định các lớp của kiến trúc
Câu hỏi. 17 Khi các giao diện giữa hai lớp đã được định nghĩa từ một chuỗi
biểu đồ, các cổng được định nghĩa bởi _____.
A. giao diện
B. các hoạt động của lớp thực hiện
C. người sử dụng của hệ thống
D. thuộc tính thông qua trong sơ đồ trình tự
câu hỏi. 18 Phát biểu đúng về các thuộc tính?
A. Họ không thể thay đổi một khi đối tượng được khởi tạo.
B. Họ thay đổi giá trị từ đối tượng để đối tượng của cùng một lớp.
C. Họ chỉ có thể là nguyên thủy.
D. Họ được yêu cầu cho mỗi lớp học.
Câu hỏi. Ba mục đích của phân tích và thiết kế là 19 gì? (Chọn ba.)
A. để cung cấp một bối cảnh tổ chức cho các hệ thống
B. để biến đổi các yêu cầu này thành một thiết kế của hệ thống để có
C. để phát triển một kiến trúc mạnh mẽ cho hệ thống
D. phạm vi hệ thống được xây dựng và mô tả những gì nó phải làm
E. để thích ứng với các thiết kế để phù hợp với môi trường thực hiện
Câu hỏi. 20 đối tượng mà là đa hình _____.
A. phải có các thuộc tính như nhau
B. chia sẻ tất cả các hoạt động tương tự, và các hoạt động thực hiện cùng
C. chỉ có thể được thực hiện thông qua giao diện
D. có thể có các tên hoạt động tương tự, nhưng các hoạt động thực hiện khác nhau
Câu hỏi. 21 Đó là một thực hành tốt nhất cho làm tổ lớp cấu trúc?
A. nên hạn chế sự làm tổ của các lớp cấu trúc để hai cấp độ mỗi sơ đồ
B. sẽ hiển thị tất cả các lớp học substructured của một lớp có cấu trúc trong một duy nhất để hiển thị độ sâu của
các tương tác
4
C. nên được giới hạn ở một mức độ sâu, do đó cho phép người sử dụng để di chuyển từ sơ đồ
sơ đồ thể hiện các cấp độ tiếp theo
D. cần được xác định bởi các kiến trúc sư trong giai đoạn thiết kế
Câu hỏi. 22 Trong phân tích kiến trúc, một kiến trúc sư phần mềm muốn giảm thiểu
sự phức tạp của hệ thống tại nơi làm việc và nâng cao tính thống nhất của nó. Những gì nên Software
Architect xác định để thực hiện việc này?
A. quy tắc mã hóa
B. trường hợp sử dụng chứng ngộ
C. cơ chế phân tích
D. cơ chế thiết kế
Câu hỏi. 23 Có hai đặc điểm để tất cả các đối tượng có? (Chọn hai.)
A. nguyên thủy
B. nhà nước và hành vi
C. giao diện
D. một bản sắc độc đáo
Câu hỏi. 24 lớp Phân tích phát triển thành _____. (Chọn hai.)
A. lớp học thiết kế
B. hệ thống con
C. trường hợp sử dụng chứng ngộ
D. gói thiết kế
E. kiến trúc
Câu hỏi. 25 Điều gì xảy ra khi một lớp cha được thay đổi?
A. Tất cả các lớp con kế thừa sự thay đổi.
B. Các hoạt động của lớp con phải được thay đổi.
C. Các hoạt động bổ sung trong các lớp con mà không liên kết với các lớp cha phải thay đổi.
D. Chỉ có các hoạt động của lớp cha được thừa hưởng.
Câu hỏi. 26 Trong đó hai báo cáo là đúng sự thật về trường hợp sử dụng thực hiện? (Chọn hai.)
A. Nó liệt kê các bước khác nhau được thực hiện bởi một trường hợp sử dụng.
B. Nó cung cấp truy xuất nguồn gốc từ Phân tích và thiết kế lại để yêu cầu.
C. Nó được tạo ra bởi các nhà phân tích hệ thống.
D. Nó mô tả các trường hợp sử dụng trong các điều khoản của đối tượng cộng tác.
Câu hỏi. 27 Tiểu bang nào không chứa một tiểu bang khác?
A. Top nhà nước
B. Hợp Nhà nước
C. Simple Nhà nước
D. Dưới nước
Câu hỏi. 28 Phát biểu đúng về nhóm yếu tố này thành một gói?
A. Các yếu tố trong một gói nên chia sẻ, nhóm phổ biến logic.
B. Gói nên chứa một số lượng nhỏ các nguyên tố để tránh nhầm lẫn.
C. Các gói chỉ nên được sử dụng vào các dự án lớn đòi hỏi một số lượng lớn các yếu tố.
D. Gói không nên chứa các gói khác.
Câu hỏi. 29 ba loại cơ chế kiến trúc là gì? (Chọn ba.)
A. cơ chế phân tích
5
B. cơ chế yêu cầu
C. cơ chế thực hiện
D. cơ chế thiết kế
Câu hỏi. 30 Trong một sơ đồ trình tự, những gì có thể được xác định bởi sự tương tác giữa
những người tham gia trong sự tương tác?
A. dịch vụ chỉ được cung cấp bởi một giao diện
B. dịch vụ chỉ cần bằng một giao diện
C. cả hai được cung cấp và yêu cầu dịch vụ cho các giao diện
D. tên của giao diện
Câu hỏi. 31 Những quan điểm tập trung vào việc thực hiện vật lý của hệ thống?
A. Logical Xem
B. Thực hiện Xem
C. Xem quá trình
D. Sử dụng-Case Xem
Câu hỏi. 32 Phát biểu đúng về một đối tượng đang hoạt động?
A. Nó là một đối tượng độc lập có thể giao tiếp với các đối tượng khác đang hoạt động không đồng bộ.
B. Nó không chứa nước.
C. Nó phụ thuộc vào việc thực hiện hệ thống tổng thể.
D. Đó là không có cấu trúc để cho phép các lớp học để được thao tác dễ dàng.
Câu hỏi. 33 Trong trường hợp sử dụng phân tích, những gì thường được phân bổ để kiểm soát lớp học?
A. hành vi cụ thể cho một trường hợp sử dụng hoặc một phần của dòng chảy rất quan trọng của sự kiện
B. hành vi có liên quan đến dữ liệu gói gọn trong sự trừu tượng
C. hành vi liên quan đến việc giao tiếp với một diễn viên
D. hành vi cụ thể để thực thi quy tắc nghiệp vụ hay workflow
Câu hỏi. 34 ba nguồn để xác định chính Abstractions là gì? (Chọn ba.)
A. miền kiến thức
B. yêu cầu
C. lớp học thiết kế
D. Thuật ngữ
Câu hỏi. Một đối tượng có tên trong UML 35 là gì?
A. Matt: Employee
B. : Nhân viên
C. Matt :: Employee
D. :: nhân viên
Câu hỏi. 36 Trong Sử dụng Phân tích Case, một thuộc tính nên được sử dụng thay vì một lớp khi
các thông tin _____.
A. được truy cập bởi các hoạt động mà chỉ nhận được, thiết lập, hoặc thực hiện các biến đổi đơn giản
B. có liên quan đến các thực thể trong doanh nghiệp hoặc Domain Model
C. cần phải được ẩn từ các bộ phận khác của mô hình phân tích và không được chia sẻ
D. được nhắc đến và được sử dụng nhiều lần trong suốt trường hợp sử dụng thực hiện
Câu hỏi. 37 Mà xem là không một phần của RUP 4 + 1 Xem mẫu?
A. Logical Xem
B. Xem phân phối
6
C. Sử dụng-Case Xem
D. Xử lý Xem
Câu hỏi. 38 Hai chức năng của mô hình trực là gì? (Chọn hai.)
A. tạo ra một mô hình duy nhất đại diện cho tất cả các quan điểm của các hệ thống
B. cải thiện giao tiếp và hiểu giữa các thành viên trong nhóm
C. tài liệu thiết kế quyết định quan trọng trong mã
D. tài liệu hành vi hệ thống và cơ cấu trước khi mã hóa hệ thống
câu hỏi. 39 Trong Sử dụng Phân tích Case, tại sao cơ chế phân tích được sử dụng?
A. để giảm độ phức tạp và cải thiện tính nhất quán bằng cách cung cấp một đại diện viết tắt cho
phức tạp hành vi
B. để đơn giản hóa các nhiệm vụ tạo ra trường hợp sử dụng chứng ngộ bằng cách cung cấp viết tắt thuận tiện cho
công việc lặp đi lặp lại
C. để thu thập các nhiệm vụ chung vào một chỗ, để dễ dàng hơn giao cho các nhà phát triển để
thực hiện
D. để xác minh rằng các nhà thiết kế đã thực hiện nhiệm vụ phân tích một cách chính xác, theo các kiến trúc sư
kiến nghị
Câu hỏi. 40 Phát biểu đúng về mô hình?
A. Patterns chỉ tồn tại ở mức thiết kế.
B. Mô hình cung cấp một giải pháp chung cho một vấn đề phổ biến.
C. Patterns chỉ tồn tại ở cấp độ kiến trúc.
D. Mô hình chỉ được sử dụng trong giai đoạn Lập.
Câu hỏi. 41 Trong Sử dụng Phân tích trường hợp, lý do tại sao nó là đôi khi cần thiết để bổ sung các
mô tả trường hợp sử dụng?
A. Các mô tả của mỗi trường hợp sử dụng không phải lúc nào cũng đủ cho việc tìm kiếm các lớp học phân tích và họ
vật.
B. Dòng chảy của các sự kiện trong trường hợp sử dụng là đôi khi quá phức tạp được thực hiện.
C. Nhà thiết kế cần phải biết dòng trường hợp sử dụng đang được phát triển trong phiên hiện tại.
D. Các kiến trúc sư có thể cần phải điều chỉnh các yêu cầu không chính xác trước khi cho họ để các nhà thiết kế.
Câu hỏi. 42 Trong Sử dụng Phân tích tình huống, mục đích của lớp học Unify Phân tích bước là gì?
A. để đảm bảo rằng mỗi lớp phân tích đại diện cho một khái niệm được định nghĩa duy nhất, không chồng chéo
trách nhiệm
B. để thu thập các lớp phân tích từ từng thực hiện trường hợp sử dụng và đưa chúng vào các thiết kế
mẫu
C. để đảm bảo trách nhiệm của từng lớp học phù hợp và các lớp học có một mục đích duy nhất welldefined
D. để tạo ra các gia đình ban đầu bằng cách sử dụng kế thừa đến các lớp học liên quan đến nhóm thành các cấu trúc cây
Câu hỏi. 43 Mà ba quá trình phù hợp nhất cho UML? (Chọn ba.)
A. trường hợp sử dụng điều khiển
B. thác nước phát triển dựa trên
C. lặp và tăng dần
D. kiến trúc trung tâm
E. yêu cầu trung tâm
Câu hỏi. 44 lớp kiến trúc thường được mô hình trong UML sử dụng một _____.
A. gói rập khuôn <>
B. hệ thống phụ rập khuôn <>
7
C. lớp hỗn rập khuôn <>
D. sơ đồ lớp được lớp
Câu hỏi. 45 Trong một sơ đồ trạng thái, một nhà nước có hai quá trình chuyển đổi. Một trong những hiệu ứng chuyển tiếp là một
quá trình chuyển đổi nội bộ và người kia là một quá trình chuyển đổi bên ngoài. Đó nhà nước (s) có thể thực hiện một
hành động lối ra?
A. quá trình chuyển đổi nội bộ chỉ
B. quá trình chuyển đổi bên ngoài chỉ
C. không phải là nội cũng không phải là quá trình chuyển đổi bên ngoài
D. cả nội bộ và bên ngoài chuyển
Câu hỏi. 46 Trong đó hai báo cáo là đúng sự thật về trường hợp sử dụng các quá trình điều khiển? (Chọn hai.)
A. Trường hợp sử dụng là ngắn gọn, đơn giản, và có thể được hiểu bởi một loạt các bên liên quan.
B. Sử dụng-ca giúp đồng bộ hóa nội dung của các mô hình khác nhau.
C. Trường hợp sử dụng là một danh sách đầy đủ các yêu cầu chức năng.
D. Trường hợp sử dụng cụ thể như thế nào là hành vi hệ thống được thực hiện.
Câu hỏi. 47 Đó là chức năng chính của lớp thực thể?
A. lưu trữ và quản lý thông tin trong hệ thống
B. hoạt động như một đại diện hoặc ủy quyền cho các diễn viên trong một hệ thống
C. quấn Truy cập dữ liệu vào một cơ sở dữ liệu hệ thống quan hệ
D. thông tin thống chế giữa các lớp trong một hệ thống
câu hỏi. 48 Đó là một cơ chế có mục đích chung UML cho việc tổ chức các yếu tố vào
nhóm?
A. một sơ đồ lớp
B. một hoạt động
C. một gói
D. một sơ đồ tổng hợp