- There are differences and similar

- There are differences and similarities between Vietnamese and discussed in the task 2 .- Listen and give remarks on their opinionsHomework:(2minutes)-Students write a paragraph about the cultures in Vietnam.- Do the exercises in the workbook - Prepare for the next lessonAmerican cultures .In America, two generations (parents and children) live in ahome . In Vietnam, two, threeor even four generations live under one roof...etc.-Listen and copy Week: Period: Date:Unit 2: cultural diversity Part C: Listening I. Objectives:1. Educational aim: Students should know how to listen to give some information about the wedding ceremony in Vietnam.2. Knowledge:- General knowledge: Students learn about the wedding ceremony in Vietnam.- Language: - New words: Words related to culture, wedding3. Skills: -Filling in missing information-Passage comprehensionII. Method: Intergrated, mainly communicativeIII. Teaching aid: Board, tape, cassetteplayer, chalks, textbook and notebook.IV. Procedures:Teacher’s activities Students’ activitiesWarm-up : (4 minutes)- Ask students look at the pictures and have a comparison?- Let students look at the picture and describe and answer some questions:1,Where do the women come from?2,What are they doing?3,do they have happy life? why do you know?- Listen and give markPre-listening : (6 minutes)Ask students to work in groups to ask and answer about the picture.- Hang the table with the questions on the board.+ Have you ever attended a wedding ceremony?+ What do the bride and the groom usually do at the wedding ceremony?- Ask students to ask and answer freely.- Give some words : altar, banquet,groom, ancestor ,blessing, tray......While-listening: (24 minutes)Task 1: Introduction: You are going to hear two people talking about a wedding ceremony in Vietnam.- Introduction: you are going to listen to the conversation to get the information to fill in the missing information- Let the students read all the sentences before listening 1, The wedding day is carefully chosen by the........2, The gifts are wrapped in............3,The wedding ceremony starts in front of the..........4,Food and drink are served....... 5,The guests give the newly wedded couple envelopes containing ........... and..........- Ask students to compare the answers with a partner.- Call on some students to go the board to write their answers - Ask students to explain their answers in front of the class - Listen and answer- Work in pairs and each and answer- - Look at the picture and the table of the questions to ask and answer about the picture in pairs.S1: -They often stand in front of theater praying and asking their ancestor’s permission to be married.S2:- They exchange their wedding rings.S3:-They get the presents from their relative and their friends. - Listen to the teacher or the tape. - Read the sentences and then listen to the teacher or the radio carefully.1, groom’s parents.2, red paper3, altar4, at the wedding banquit5,wedding cards or money-Work in pairs to compare the answers Xem thêm ...

Xem nội dung đầy đủ tại:
http://123doc.org/document/800208-gian-an-unit-2-tieng-anh-12-chuan.htm?page=4

Kết quả (Việt) 1:

-Không có sự khác biệt và tương đồng giữa Việt Nam và thảo luận trong task 2. - nghe và đưa ra phát biểu trên của opinionsHomework: (2phuùt) - học sinh viết một đoạn văn về các nền văn hóa ở Việt Nam. - làm các bài tập trong workbook - chuẩn bị cho các nền văn hóa lessonAmerican tiếp theo. Tại Mỹ, hai thế hệ (cha mẹ và trẻ em) sống trong nhà. Ở Việt Nam, hai, threeor thậm chí bốn thế hệ sống dưới một mái nhà... vv-lắng nghe và sao chép tuần: thời gian: 2 ngày: đơn vị: đa dạng văn hóa một phần C: nghe I. mục tiêu: 1. Mục tiêu giáo dục: học sinh nên biết làm thế nào để lắng nghe cho một số thông tin về đám cưới lễ ở Vietnam.2. Kiến thức:-kiến thức tổng quát: sinh viên tìm hiểu về lễ cưới ở Việt Nam.-ngôn ngữ:-từ mới: từ liên quan đến văn hóa, wedding3. Kỹ năng:-điền vào thiếu thông tin thông qua comprehensionII. Phương pháp: Tích hợp, chủ yếu là communicativeIII. Giảng dạy hỗ trợ: Hội đồng quản trị, băng, cassetteplayer, chalks, sách giáo khoa và notebook.IV. Thủ tục: giáo viên hoạt động học sinh activitiesWarm-up: (4 phút) - yêu cầu học sinh nhìn vào hình ảnh và có một so sánh? - cho học sinh nhìn vào hình ảnh và mô tả và trả lời một số câu hỏi: 1 người phụ nữ đến từ đâu? 2, những gì họ đang làm? 3, họ có cuộc sống hạnh phúc? tại sao bạn biết? - nghe và cung cấp cho markPre-nghe: (6 phút) yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để hỏi và trả lời về ảnh. - treo bảng với các câu hỏi trên bảng. + có bao giờ bạn tham dự một đám cưới lễ? + cô dâu và chú rể thường làm gì vào đám cưới lễ? - yêu cầu học sinh hỏi và trả lời một cách tự do. - cung cấp cho một số từ : bàn thờ, tổ Dạ tiệc, chú rể, tổ tiên, phước lành, khay... Trong khi lắng nghe: (24 phút) nhiệm vụ 1: giới thiệu: bạn sẽ nghe thấy hai người nói về một lễ cưới ở Việt Nam-giới thiệu: bạn sẽ lắng nghe các cuộc hội thoại để có được các thông tin để điền vào các thiếu thông tin cho học sinh đọc tất cả các câu trước khi nghe 1, ngày cưới một cách cẩn thận lựa chọn bởi các... 2, những món quà được gói trong... 3, Lễ cưới bắt đầu ở phía trước của các... 4, thực phẩm và đồ uống được phục vụ... 5, các khách hàng cung cấp cho phong bì cặp vợ chồng mới được wedded chứa... và...-yêu cầu học sinh so sánh các câu trả lời với một đối tác. - gọi một số học sinh đi bảng để viết các câu trả lời - yêu cầu học sinh để giải thích các câu trả lời ở phía trước của lớp - lắng nghe và trả lời làm việc trong cặp và mỗi người và câu trả lời - - xem hình ảnh và bảng câu hỏi để hỏi và trả lời về những hình ảnh trong cặp. S1:-họ thường đứng ở phía trước của nhà hát cầu nguyện và yêu cầu sự cho phép của tổ tiên của họ để được kết hôn. S2:-họ trao đổi nhẫn cưới của họ. S3:-họ nhận được những món quà từ thân nhân của họ và bạn bè của họ. -Nghe giáo viên hoặc các băng. -Đọc các câu và sau đó lắng nghe giáo viên hoặc đài phát thanh carefully.1, chú rể của parents.2, đỏ paper3, altar4, lúc đám cưới banquit5, cưới thẻ hoặc tiền làm việc trong cặp để so sánh các câu trả lời Xem thêm... Xem nội dung đầy đủ tại:http://123doc.org/Document/800208-gian-an-UNIT-2-Tieng-Anh-12-Chuan.htm?Page=4

Kết quả (Việt) 2:

- Có sự khác biệt và tương đồng giữa Việt Nam và thảo luận trong các nhiệm vụ 2 .- Nghe và cho nhận xét ​​về opinionsHomework của họ: (2minutes) -Students viết một đoạn văn về các nền văn hóa trong Vietnam.- Làm các bài tập trong bảng tính - Chuẩn bị cho kỳ tiếp theo lessonAmerican nền văn hóa .Tại Mỹ, hai thế hệ (cha mẹ và trẻ em) sống trong aHome. Ở Việt Nam, hai, threeor thậm chí bốn thế hệ sống dưới một mái nhà ... vv-Nghe và sao chép tuần: Thời gian: Ngày: Unit 2: sự đa dạng văn hóa Phần C: Nghe I. Mục tiêu: 1. Mục tiêu giáo dục: Học sinh cần biết cách lắng nghe để đưa ra một số thông tin về lễ cưới trong Vietnam.2. Kiến thức: - Kiến thức chung: Học sinh tìm hiểu về lễ cưới trong Vietnam.- Ngôn ngữ: - Từ mới: Từ liên quan đến văn hóa, wedding3. Kỹ năng: -Filling trong thiếu comprehensionII thông tin Passage. Phương pháp: Kết hợp các, chủ yếu là communicativeIII. Viện trợ giảng dạy: Ban, băng, cassetteplayer, phấn, sách giáo khoa và notebook.IV. Thủ tục: Hoạt động của giáo viên Học sinh 'activitiesWarm-up: (4 phút) - Yêu cầu học sinh nhìn vào hình ảnh và có một so sánh - Hãy để học sinh nhìn vào hình ảnh và mô tả và trả lời một số câu hỏi:? 1, Nơi nào phụ nữ đến từ 2 , thì họ đang làm gì? 3, làm họ có cuộc sống hạnh phúc? tại sao bạn biết - Nghe và cho markPre-nghe: (6 phút) Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để hỏi và trả lời về picture.- Hằng bàn với các câu hỏi trên diễn đàn + Bạn đã bao giờ tham dự một lễ cưới. ? + làm gì cô dâu và chú rể thường làm tại lễ cưới - yêu cầu học sinh hỏi và trả lời freely.- cho một số từ: bàn thờ, bữa tiệc, chú rể, tổ tiên, phước lành, khay ...... trong khi-nghe : (24 phút) nhiệm vụ 1: Giới thiệu: bạn sẽ nghe hai người nói về một lễ cưới trong Vietnam.- Giới thiệu: bạn sẽ nghe đoạn hội thoại để có được những thông tin để điền vào thiếu information- Hãy để cho sinh viên đọc tất cả các câu trước khi nghe 1, ngày cưới được lựa chọn cẩn thận bởi ........ 2, những món quà được gói trong ............ 3, lễ cưới bắt đầu ở trước .......... 4, Thực phẩm và đồ uống được phục vụ ....... 5, khách cung cấp cho các cặp vợ chồng mới cưới phong bì chứa ........... và ..........- Yêu cầu học sinh so sánh các câu trả lời với một cuộc gọi partner.- trên một số sinh viên để đi bảng viết câu trả lời của họ - Yêu cầu học sinh giải thích câu trả lời của họ ở phía trước của lớp - Nghe và trả lời - Làm việc theo cặp và mỗi và trả lời - Nhìn vào hình ảnh và các bảng câu hỏi để hỏi và trả lời về các hình ảnh trong pairs.S1: -They thường đứng trước nhà hát cầu nguyện và xin phép tổ tiên của họ được kết hôn. S2: - họ trao đổi rings.S3 đám cưới của họ: -They có được những món quà từ người thân và bạn bè của họ. - Nghe giáo viên hoặc băng. - Đọc các câu và sau đó lắng nghe các giáo viên hoặc carefully.1 radio, parents.2 chú rể, paper3 đỏ, altar4, tại banquit5 cưới, thiệp cưới hoặc tiền-Làm việc theo cặp để so sánh các câu trả lời Xem thêm ...

Xem nội phân đầy đủ tại:
http://123doc.org/document/800208-gian-an-unit-2-tieng-anh-12-chuan.htm?page=4