2.Topic:Power of RedingIntroducing

2.Topic:Power of Reding
Introducing Speaker:
Hello and welcome to another episode of the COE Lecture series where we bring you lectures, discussions and workshops on a variety of topics related to the broad fields of education. Today we bring you the first of two recent seminars presented by Dr. Stephen Krashen, Americas Professor of Education at the University of Southern California. His topic today: The Power of Reading. Dr. Krashen’s visit was co-sponsored by the Department of Language and Literacy Education and the LLE Graduate Organization.
Stephen Krashen
They have to do this first. Okay. It says turn off when you go to the bathroom. Okay. Did you see that movie? Remember it’s one of the Police Story movies with the guy kept – ok. Thank you, Christine, for that wonderful introduction. I do have some comments on the introduction, though. I have to add some information. It’s true about the black belt. That is true but I got the black belt on the basis of the written examination. As for the weightlifting, that part is true and that part is — that’s from my days in Venice Beach California in Gold’s Gym where I worked out with Arnold. You want some Arnold stories? This is usually the only thing people remember from my talk, I mention this.
Yeah, I worked out with Arnold in the old days in Venice Beach and in Gold’s Gym and I got to tell you a real story about Arnold. Nice guy. No question, absolute Prince. Arnold was legendary on the beach for being a nice guy and being a big help. You’d be working out by yourself doing your concentration girls and Arnold would come over and say, can I make a suggestion please? And so, try it like this, don’t quite extend, put your mind in your bicep. Always right. Everything he said turned out to be true. We would share things. You know, Arnold told me, he told me – and he was always right. He was already the world’s number one bodybuilder, Mr. Universe three times when he came.
As for governor, oh my… airplane pilot needed, no experience necessary, learn on the job, and a colleague of mine have an article coming out about how Arnold really learned English. Did he go through immersion or was it bilingual ed which he imposes? He was bilingual ed. He had a good background in the first language.
Let me reintroduce myself a little as well too, because Christine has emphasized my background in second language acquisition, foreign language and bilingual education which is where I come from with all this. But I feel like a country-western singer crossing over in that today I’m going to be talking entirely about literacy in general. In fact, I’m going to be talking about the literacy crisis in America.
Now what makes me an expert on the literacy crisis? I am an expert and I want to give you my credentials. I was there when the literacy crisis began. The literacy crisis began officially October 4th, 1986 on a Thursday afternoon three o’clock Pacific Coast Time. It began on the Oprah Winfrey Show.
Now what was I doing at home: watching Oprah Winfrey. At the time I was a tenured full professor at a major research university. Are there any questions? What a job, it was great anyway. Every time they tell you we feel your pain – no, they don’t, anyway. Oprah had this show and you know what, Oprah is very influential. She did this very compelling program about these 6 adult illiterates. These are guys who had gone to our schools in the United States and were native speakers of English and never learned to read and write at all. They got passed along every year, you know, social promotion and they described in great detail all their strategies for getting through the day, making people think they were literate. They go to restaurant, wait to see what you’re going to order and they order the same thing et cetera. The reason this is part of our national fabric is because of Oprah.
Well, it was very compelling. I sent for the transcript, in fact. After that, there was a made-for-TV movie with Dennis Weaver about an adult illiterate and then we had Stanley & Iris, Jane Fonda, full Robert De Niro feature film about an adult illiterate. If you read the newspapers, you get the impression that our schools are turning out millions of students, millions of children who can’t read and write at all. Guess what? It’s not true. Of course, they also say that teachers are to blame, that’s not true either.
In fact, if you look at the research and I’ve looked at, I just told you I’m a professional. You look at the research you see that literacy in America – all right, this big enough so the first three rows can see – literacy in America has been on a steady increase for the last 100 years. In fact, it’s very hard to find anyone in this country who’s gone to our schools who’s completely and totally illiterate. These people are very rare. In fact, they’re so rare when you find them they get on Oprah Winfrey. That’s how rare they are.
There is a problem but it’s not the problem that the media has been talking about. In fact, I am so down on the media. I don’t even believe the sports section anymore. I mean that’s how cynical I have gotten, okay. Anyway, are you sure that was the score? Okay. Anyway you look at research on literacy, you see we are a very literate country. Literacy, as I’ve said, has been rising for the last 100 years, told the literacy is extremely rare. The problem though is that the demands for literacy have been increasing faster. That’s the problem.
Our teachers have been very successful at making people literate. The problem is getting harder and harder. That’s the problem. If you talk to automobile mechanics, for example, they’ll tell you the reading and writing they have to do is much more demanding than it was 15, 20 years ago. Computer manuals, technical forms, legal things et cetera.
So the issue is not how do you get from no literacy to low levels of literacy. Everybody gets there. Let’s call this basic literacy somewhere between second and fourth grade literacy. Everybody gets there. They get there at different rates. Are you with me? Say yes, okay. They get there at different rates because human beings do everything at different rates.
The typical definition of low literacy is the lowest quartile. The lowest 25%. So newspaper article says 150,000 kids sent to summer school because they’re low literacy. Well, they’re the lowest quartile. You could quadruple literacy scores and you would still have the lowest 25%. Am I the only one who understands this? We have a math problem in this country really. While I’m on this, let me use my therapy group for a moment. This is very frustrating. We want all kids at grade level, right? You heard that? You know what grade level is? It’s 50th percentile. You see what’s wrong. We want everyone above average. No, it can’t be done. When I tell people about that, they say well, we will try hard. This is a math crisis.
Anyway we want to get — with this we’ve done, we want to get to the higher levels, the sixth grade level, the 10th grade level, the twelfth grade level. That’s what we’re really interested in. Okay, if that’s Lady Gaga, the answer is no.
I know how to do it. I know how to get from lower levels to high levels. I know how to develop academic literacy. I know how to bring people to the highest levels of literacy. I know all about it because I’m an expert. And the answer we all know is one word: Reading. And there is one kind of reading that works better than any other and it was the kind of reading you did last night before you fell asleep. How many of you read last night before you fell asleep? How many of you like me read last night even though you shouldn’t have, it was too late? This is addiction. The kind of reading that really counts is the reading you and I do all the time that we do obsessively. We call it Free Voluntary Reading (FVR), reading because you want to. No book reports, no questions at the end of the chapter. You don’t like the book, you put it down, you pick up another one.
Free Voluntary Reading is the source in my opinion of our reading ability. It’s the source — the source of most of our vocabulary, all of our educated vocabulary just about comes from reading, in most cases. Our ability to handle complex grammatical construction, our ability — most of our ability to spell, to spell well not perfectly but to spell well, all of this our ability to write with a good writing style, much of our knowledge of the world comes from reading.
Now I don’t want to oversell this. I don’t want to say if kids read a lot, they’ll all go on to the university and get master’s degrees that may or may not happen but if they start to read, they’re going to have a chance. If they don’t start to read, they’re not going to have a chance. I want to take a few minutes — we have till what — 7:30, is that all right. I have ordered pizza for 6 o’clock, Fast Times at Ridgemont High, right?
Anyway, I want to show you a little bit of the research and I’ve got some charts here to back it up. The case for free voluntary reading and I really want to go through this to some extent because this research for many of you who are becoming teachers is going to make your lives easier. This is a money-back guarantee. If this does not work for you, I will return the entire $50 honorarium and divided equally among you.
This research is going to make your professional life about 5% easier. That’s not bad. But let me give you the data behind it. No discussion of reading would be complete without talking about how it started in the United States. And it started in a book — with the book that came out around 1965, which you can still get in paperback. It’s called Hooked On Books. The author is a guy named Daniel Fader. Daniel Fader worked with boys who were in reform schools. Reform school boys, juvenile delinquents — native speakers of English, juvenile delinquents between ages 12 and 15.
One gr

Kết quả (Việt) 1:

2.topic:Power của RedingGiới thiệu loa:Xin chào và chào mừng bạn đến một tập phim của loạt bài giảng COE nơi chúng tôi mang lại cho bạn các bài giảng, thảo luận và hội thảo về nhiều chủ đề liên quan đến các lĩnh vực rộng của giáo dục. Hôm nay chúng tôi mang lại cho bạn lần đầu tiên của hai cuộc hội thảo tại trình bày của tiến sĩ Stephen Krashen, giáo sư giáo dục châu Mỹ tại trường đại học Nam California. Chủ đề của mình vào ngày hôm nay: The Power of Reading. Tiến sĩ Krashen của chuyến thăm được đồng tài trợ bởi các ngôn ngữ và giáo dục biết và tổ chức tốt nghiệp LLE.Stephen KrashenHọ phải làm điều này lần đầu tiên. Ok. Nó nói tắt khi bạn đi đến phòng tắm. Ok. Bạn có thấy rằng bộ phim? Hãy nhớ rằng đó là một trong những bộ phim câu chuyện cảnh sát với người giữ-ok. Cảm ơn bạn, Christine, đã giới thiệu tuyệt vời đó. Tôi có một số ý kiến về việc giới thiệu, mặc dù. Tôi phải thêm một số thông tin. Đó là sự thật về các vành đai đen. Đó là đúng, nhưng tôi đã nhận đai đen trên cơ sở kiểm tra văn. Đối với cử tạ, một phần đó là đúng sự thật và rằng một phần-đó là từ ngày của tôi ở Venice Beach California của Gold's Gym, nơi tôi làm việc với Arnold. Bạn muốn một số câu chuyện Arnold? Điều này thường là điều duy nhất mà mọi người nhớ từ nói chuyện của tôi, tôi đề cập đến điều này.có, tôi đã làm việc với Arnold trong những ngày tuổi ở Venice Beach và phòng tập thể dục của vàng và tôi phải cho bạn biết một câu chuyện thực tế về Arnold. Chàng đẹp. Không có câu hỏi, Hoàng tử tuyệt đối. Arnold là một huyền thoại trên bãi biển cho là một chàng đẹp và là một trợ giúp lớn. Bạn sẽ làm việc mình làm cô gái của bạn tập trung và Arnold sẽ đến và nói, tôi có thể làm cho một gợi ý xin vui lòng? Và vì vậy, hãy thử nó như thế này, không khá mở rộng, đặt tâm trí của bạn trong bicep của bạn. Luôn luôn phải. Tất cả mọi thứ ông hóa ra là đúng. Chúng tôi sẽ chia sẻ những điều. Bạn biết, Arnold nói với tôi, ông nói với tôi- và ông đã luôn luôn đúng. Ông đã là thể hình số một của thế giới, Mr. Universe ba lần khi ông đến.Đối với thống đốc, oh của tôi... máy bay phi công cần thiết, không có kinh nghiệm cần thiết, tìm hiểu về công việc, và một đồng nghiệp của tôi có một bài viết sắp tới về cách Arnold thực sự đã học tiếng Anh. Ông đã đi qua ngâm hoặc là ed song ngữ mà ông áp đặt? Ông là ed song ngữ. Ông đã có một nền tảng tốt trong ngôn ngữ đầu tiên.Hãy để tôi giới thiệu bản thân mình một chút là tốt quá, bởi vì Christine đã nhấn mạnh nền tảng của tôi trong việc mua lại ngôn ngữ thứ hai, ngoại ngữ và giáo dục song ngữ đó là nơi tôi đến từ với tất cả điều này. Nhưng tôi cảm thấy giống như một nước phương Tây ca sĩ crossing hơn trong đó hôm nay tôi sẽ nói hoàn toàn về biết nói chung. Trong thực tế, tôi sẽ nói về cuộc khủng hoảng biết đọc biết viết ở Mỹ.Now what makes me an expert on the literacy crisis? I am an expert and I want to give you my credentials. I was there when the literacy crisis began. The literacy crisis began officially October 4th, 1986 on a Thursday afternoon three o’clock Pacific Coast Time. It began on the Oprah Winfrey Show.Now what was I doing at home: watching Oprah Winfrey. At the time I was a tenured full professor at a major research university. Are there any questions? What a job, it was great anyway. Every time they tell you we feel your pain – no, they don’t, anyway. Oprah had this show and you know what, Oprah is very influential. She did this very compelling program about these 6 adult illiterates. These are guys who had gone to our schools in the United States and were native speakers of English and never learned to read and write at all. They got passed along every year, you know, social promotion and they described in great detail all their strategies for getting through the day, making people think they were literate. They go to restaurant, wait to see what you’re going to order and they order the same thing et cetera. The reason this is part of our national fabric is because of Oprah.Well, it was very compelling. I sent for the transcript, in fact. After that, there was a made-for-TV movie with Dennis Weaver about an adult illiterate and then we had Stanley & Iris, Jane Fonda, full Robert De Niro feature film about an adult illiterate. If you read the newspapers, you get the impression that our schools are turning out millions of students, millions of children who can’t read and write at all. Guess what? It’s not true. Of course, they also say that teachers are to blame, that’s not true either.In fact, if you look at the research and I’ve looked at, I just told you I’m a professional. You look at the research you see that literacy in America – all right, this big enough so the first three rows can see – literacy in America has been on a steady increase for the last 100 years. In fact, it’s very hard to find anyone in this country who’s gone to our schools who’s completely and totally illiterate. These people are very rare. In fact, they’re so rare when you find them they get on Oprah Winfrey. That’s how rare they are.There is a problem but it’s not the problem that the media has been talking about. In fact, I am so down on the media. I don’t even believe the sports section anymore. I mean that’s how cynical I have gotten, okay. Anyway, are you sure that was the score? Okay. Anyway you look at research on literacy, you see we are a very literate country. Literacy, as I’ve said, has been rising for the last 100 years, told the literacy is extremely rare. The problem though is that the demands for literacy have been increasing faster. That’s the problem.Our teachers have been very successful at making people literate. The problem is getting harder and harder. That’s the problem. If you talk to automobile mechanics, for example, they’ll tell you the reading and writing they have to do is much more demanding than it was 15, 20 years ago. Computer manuals, technical forms, legal things et cetera.So the issue is not how do you get from no literacy to low levels of literacy. Everybody gets there. Let’s call this basic literacy somewhere between second and fourth grade literacy. Everybody gets there. They get there at different rates. Are you with me? Say yes, okay. They get there at different rates because human beings do everything at different rates.The typical definition of low literacy is the lowest quartile. The lowest 25%. So newspaper article says 150,000 kids sent to summer school because they’re low literacy. Well, they’re the lowest quartile. You could quadruple literacy scores and you would still have the lowest 25%. Am I the only one who understands this? We have a math problem in this country really. While I’m on this, let me use my therapy group for a moment. This is very frustrating. We want all kids at grade level, right? You heard that? You know what grade level is? It’s 50th percentile. You see what’s wrong. We want everyone above average. No, it can’t be done. When I tell people about that, they say well, we will try hard. This is a math crisis.Anyway we want to get — with this we’ve done, we want to get to the higher levels, the sixth grade level, the 10th grade level, the twelfth grade level. That’s what we’re really interested in. Okay, if that’s Lady Gaga, the answer is no.I know how to do it. I know how to get from lower levels to high levels. I know how to develop academic literacy. I know how to bring people to the highest levels of literacy. I know all about it because I’m an expert. And the answer we all know is one word: Reading. And there is one kind of reading that works better than any other and it was the kind of reading you did last night before you fell asleep. How many of you read last night before you fell asleep? How many of you like me read last night even though you shouldn’t have, it was too late? This is addiction. The kind of reading that really counts is the reading you and I do all the time that we do obsessively. We call it Free Voluntary Reading (FVR), reading because you want to. No book reports, no questions at the end of the chapter. You don’t like the book, you put it down, you pick up another one.Free Voluntary Reading is the source in my opinion of our reading ability. It’s the source — the source of most of our vocabulary, all of our educated vocabulary just about comes from reading, in most cases. Our ability to handle complex grammatical construction, our ability — most of our ability to spell, to spell well not perfectly but to spell well, all of this our ability to write with a good writing style, much of our knowledge of the world comes from reading.Now I don’t want to oversell this. I don’t want to say if kids read a lot, they’ll all go on to the university and get master’s degrees that may or may not happen but if they start to read, they’re going to have a chance. If they don’t start to read, they’re not going to have a chance. I want to take a few minutes — we have till what — 7:30, is that all right. I have ordered pizza for 6 o’clock, Fast Times at Ridgemont High, right?Anyway, I want to show you a little bit of the research and I’ve got some charts here to back it up. The case for free voluntary reading and I really want to go through this to some extent because this research for many of you who are becoming teachers is going to make your lives easier. This is a money-back guarantee. If this does not work for you, I will return the entire $50 honorarium and divided equally among you.This research is going to make your professional life about 5% easier. That’s not bad. But let me give you the data behind it. No discussion of reading would be complete without talking about how it started in the United States. And it started in a book — with the book that came out around 1965, which you can still get in paperback. It’s called Hooked On Books. The author is a guy named Daniel Fader. Daniel Fader worked with boys who were in reform schools. Reform school boys, juvenile delinquents — native speakers of English, juvenile delinquents between ages 12 and 15.One gr

Kết quả (Việt) 2:

2.Topic: Sức mạnh của Reding
Speaker Giới thiệu:
Chào mừng bạn đến với một tập phim của loạt bài giảng COE nơi mà chúng tôi mang lại cho bạn các bài giảng, thảo luận và hội thảo về một loạt các chủ đề liên quan đến các lĩnh vực rộng lớn của giáo dục. Hôm nay chúng tôi mang lại cho bạn đầu tiên của hai cuộc hội thảo gần đây do TS Stephen Krashen, châu Mỹ Giáo sư Giáo dục tại Đại học Nam California. Chủ đề của ông ngày hôm nay: The Power of Reading. Chuyến thăm của Tiến sĩ Krashen được đồng tài trợ bởi Bộ Ngôn ngữ và Văn Giáo dục và LLE Graduate Tổ chức.
Stephen Krashen
Họ phải làm điều này đầu tiên. Đuợc. Nó nói tắt khi bạn đi vào phòng tắm. Đuợc. Bạn đã xem bộ phim đó? Hãy nhớ rằng nó là một trong những phim Police Story với anh chàng giữ - ok. Cảm ơn bạn, Christine, về sự giới thiệu tuyệt vời. Tôi có một số ý kiến về việc giới thiệu, mặc dù. Tôi có thêm một số thông tin. Đó là sự thật về chiếc đai đen. Đó là sự thật nhưng tôi có đai đen trên cơ sở kết quả thi viết. Đối với cử tạ, phần đó là đúng sự thật và một phần đó là - đó là từ ngày của tôi ở Venice Beach California trong phòng tập thể dục của vàng nơi tôi đã làm việc với Arnold. Bạn muốn có một số câu chuyện Arnold? Điều này thường là điều duy nhất mọi người nhớ từ nói chuyện của tôi, tôi đề cập đến điều này.
Vâng, tôi đã làm việc với Arnold trong ngày tuổi ở Venice Beach và trong phòng tập thể dục của vàng và tôi đã nói với bạn một câu chuyện có thật về Arnold. Anh chàng tốt. Không có câu hỏi, tuyệt đối Prince. Arnold là một huyền thoại trên bãi biển vì là một chàng trai tốt và là một trợ giúp lớn. Bạn muốn được làm việc mình làm cô gái tập trung của bạn và Arnold sẽ đi qua và nói rằng, tôi có thể làm cho một đề nghị xin vui lòng? Và như vậy, hãy thử nó như thế này, không hoàn toàn mở rộng, đặt tâm trí của bạn trong bicep của bạn. Luôn luôn đúng. Tất cả mọi thứ anh biết hóa ra là đúng sự thật. Chúng tôi sẽ chia sẻ mọi thứ. Bạn biết đấy, Arnold nói với tôi, anh ấy nói với tôi - và ông luôn luôn đúng. Ông đã là người của thế giới số một bodybuilder, Mr. Universe ba lần khi ông đến.
Đối với thống đốc, oh của tôi ... máy bay thử nghiệm cần thiết, không cần kinh nghiệm, học hỏi trong công việc, và một đồng nghiệp của tôi có một bài viết sắp ra về như thế nào Arnold thực sự đã học tiếng Anh. Ngài đã đi qua ngâm hay là ed song ngữ mà ông áp đặt? Ông là ed song ngữ. Ông đã có một nền tảng tốt trong các ngôn ngữ đầu tiên.
Hãy để tôi giới thiệu lại bản thân mình một chút là tốt quá, vì Christine đã nhấn mạnh nền tảng của tôi trong việc mua lại ngôn ngữ thứ hai, ngoại ngữ và giáo dục song ngữ đó là từ đâu mà đến với tất cả điều này. Nhưng tôi cảm thấy giống như một ca sĩ nước tây vượt qua trong đó hôm nay tôi sẽ nói chuyện hoàn toàn vấn đề học chữ nói chung. Trong thực tế, tôi sẽ nói chuyện về cuộc khủng hoảng ở Mỹ biết chữ.
Bây giờ những gì làm cho tôi một chuyên gia về khủng hoảng biết chữ không? Tôi là một chuyên gia và tôi muốn cung cấp cho bạn thông tin của tôi. Tôi đã ở đó khi cuộc khủng hoảng bắt đầu biết đọc biết viết. Cuộc khủng hoảng đã bắt đầu biết chữ chính thức 04 tháng mười năm 1986 vào một ngày thứ năm buổi chiều 03:00 Pacific Time Coast. Nó bắt đầu vào Oprah Winfrey Show.
Bây giờ tôi đang làm gì ở nhà: xem Oprah Winfrey. Vào thời điểm đó tôi đã là một giáo sư đầy đủ tenured tại một trường đại học nghiên cứu lớn. Có bất kỳ câu hỏi? Thật là một công việc, đó là tuyệt vời anyway. Mỗi lần họ nói với bạn, chúng tôi cảm thấy nỗi đau của bạn - không có, họ làm không, dù sao. Oprah đã có chương trình này và bạn biết không, Oprah là rất có ảnh hưởng. Cô đã làm chương trình rất hấp dẫn này về những người mù chữ 6 người lớn. Đây là những kẻ đã tới trường học của chúng tôi tại Hoa Kỳ và là người nói tiếng Anh bản xứ và không bao giờ học được cách đọc và viết ở tất cả. Họ đã thông qua cùng mỗi năm, bạn biết đấy, xúc tiến xã hội và họ mô tả rất chi tiết tất cả các chiến lược của họ để có được thông qua ngày, làm cho mọi người nghĩ rằng họ biết chữ. Họ đi đến nhà hàng, chờ đợi để xem những gì bạn đang đi để đặt hàng và họ đặt hàng cùng một điều et cetera. Lý do này là một phần của vải quốc gia của chúng tôi là vì Oprah.
Vâng, nó là rất hấp dẫn. Tôi đã gửi cho các bảng điểm, trong thực tế. Sau đó, đã có một bộ phim được thực hiện cho truyền hình với Dennis Weaver về một người lớn mù chữ và sau đó chúng tôi đã có Stanley & Iris, Jane Fonda, đầy đủ tính năng Robert De Niro bộ phim về một người lớn biết chữ. Nếu bạn đọc báo, bạn có ấn tượng rằng trường của chúng tôi làm ra hàng triệu học sinh, hàng triệu trẻ em không có thể đọc và viết ở tất cả. Đoán những gì? Nó không đúng. Tất nhiên, họ cũng nói rằng giáo viên là để đổ lỗi, đó là không đúng sự thật hoặc.
Trong thực tế, nếu bạn nhìn vào các nghiên cứu và tôi đã nhìn vào, tôi chỉ nói với bạn tôi là một chuyên nghiệp. Bạn nhìn vào nghiên cứu mà bạn thấy rằng biết chữ tại Mỹ - tất cả các quyền, điều này đủ lớn để ba hàng đầu tiên có thể thấy - biết chữ tại Mỹ đã được trên một sự gia tăng ổn định trong suốt 100 năm qua. Trong thực tế, nó rất khó để tìm thấy bất cứ ai ở đất nước này những người đi đến trường học của chúng tôi đã hoàn toàn và hoàn toàn mù chữ. Những người này là rất hiếm. Trong thực tế, họ rất hiếm khi bạn thấy họ họ có được trên Oprah Winfrey. Đó là cách hiếm hoi họ.
Có một vấn đề, ​​nhưng nó không phải là vấn đề mà các phương tiện truyền thông đã được nói đến. Trong thực tế, tôi rất xuống trên các phương tiện truyền thông. Tôi thậm chí không tin vào phần thể thao nữa. Tôi có nghĩa là đó là tôi đã nhận được như thế nào hoài nghi, không sao. Dù sao, bạn có chắc đó là điểm số? Đuợc. Dù sao bạn nhìn vào nghiên cứu về văn học, bạn sẽ thấy chúng tôi là một đất nước rất biết chữ. Biết chữ, như tôi đã nói, đã càng tăng cao trong 100 năm qua, nói với các chữ là cực kỳ hiếm. Vấn đề là mặc dù nhu cầu biết chữ đã tăng nhanh hơn. Đó là vấn đề.
Giáo viên của chúng tôi đã rất thành công trong việc làm người biết chữ. Vấn đề là việc khó hơn và khó khăn hơn. Đó chính là vấn đề. Nếu bạn nói chuyện với cơ ô tô, ví dụ, họ sẽ cho bạn biết đọc và viết họ phải làm được nhiều hơn nữa đòi hỏi khắt khe hơn là 15, 20 năm trước đây. Hướng dẫn sử dụng máy tính, hình thức kỹ thuật, pháp lý điều et cetera.
Vì vậy, vấn đề không phải là làm thế nào để bạn nhận được từ không biết chữ đến mức biết chữ thấp. Mọi người sẽ ở đó. Hãy gọi cho biết chữ cơ bản này ở đâu đó giữa thứ hai và thứ tư biết chữ lớp. Mọi người sẽ ở đó. Họ đạt được điều đó ở mức độ khác nhau. Bạn cùng tôi không? Nói có, không sao. Họ đạt được điều đó ở mức độ khác nhau bởi vì con người làm tất cả mọi thứ ở mức độ khác nhau.
Các định nghĩa điển hình của văn hoá thấp là các tứ phân vị thấp nhất. Thấp nhất 25%. Vì vậy, bài báo cho biết 150.000 trẻ em được gửi đến trường vào mùa hè bởi vì họ biết chữ thấp. Vâng, họ là tứ phân vị thấp nhất. Bạn có thể tăng gấp bốn điểm số biết chữ và bạn vẫn sẽ có thấp nhất 25%. Tôi là người duy nhất hiểu được điều này? Chúng tôi có một vấn đề toán học ở đất nước này thực sự. Trong khi tôi về điều này, hãy để tôi sử dụng nhóm điều trị của tôi trong một thời điểm. Điều này là rất bực bội. Chúng tôi muốn tất cả trẻ em ở cấp lớp, phải không? Bạn nghe nói rằng? Bạn biết những gì cấp lớp là? Đó là thứ 50. Bạn thấy có gì sai. Chúng tôi muốn tất cả mọi người trên trung bình. Không, nó không thể được thực hiện. Khi tôi nói với mọi người về điều đó, họ nói tốt, chúng tôi sẽ cố gắng hết sức. Đây là một cuộc khủng hoảng toán học.
Dù sao chúng tôi muốn để có được - với điều này, chúng tôi đã thực hiện, chúng tôi muốn có được đến cấp độ cao hơn, mức độ lớp sáu, lên lớp 10, cấp lớp mười hai. Đó là những gì chúng tôi thực sự quan tâm. Được rồi, nếu đó là Lady Gaga, câu trả lời là không.
Tôi biết làm thế nào để làm điều đó. Tôi biết làm thế nào để có được từ cấp thấp đến cấp độ cao. Tôi biết làm thế nào để phát triển học tập biết chữ. Tôi biết làm thế nào để đưa mọi người đến mức độ cao nhất của chữ. Tôi biết tất cả về nó bởi vì tôi là một chuyên gia. Và câu trả lời tất cả chúng ta biết là một từ: Đọc sách. Và có một loại đọc mà làm việc tốt hơn so với bất kỳ khác và nó là loại đọc mà bạn đã làm đêm qua trước khi bạn chìm vào giấc ngủ. Làm thế nào nhiều bạn đọc đêm cuối cùng trước khi bạn chìm vào giấc ngủ? Có bao nhiêu bạn thích tôi đọc đêm qua mặc dù bạn không nên có, nó đã quá muộn? Đây là nghiện. Các loại đọc mà thực sự đếm là đọc bạn và tôi làm tất cả thời gian mà chúng ta làm một cách ám ảnh. Chúng tôi gọi nó là miễn phí tự nguyện Reading (FVR), đọc, vì bạn muốn. Không có báo cáo cuốn sách, không có câu hỏi ở phần cuối của chương này. Bạn không thích những cuốn sách, bạn đặt nó xuống, bạn chọn lên nhau.
Đọc sách miễn phí tự nguyện: Là nguồn theo ý kiến của tôi về khả năng đọc của chúng tôi. Nó là nguồn gốc - nguồn gốc của hầu hết các từ vựng của chúng tôi, tất cả các từ vựng học vấn của chúng tôi chỉ là về đến từ đọc sách, trong hầu hết các trường hợp. Khả năng của chúng tôi để xử lý các cấu trúc ngữ pháp phức tạp, khả năng của chúng ta - hầu hết các khả năng của chúng tôi để đánh vần, đánh vần cũng không hoàn hảo, nhưng để chính tả, tất cả điều này khả năng của chúng tôi để viết với một phong cách viết tốt, nhiều kiến thức của chúng ta về thế giới đến từ đọc.
Bây giờ tôi không muốn bán này. Tôi không muốn nói rằng nếu trẻ em đọc rất nhiều, chúng sẽ đi vào các trường đại học và lấy bằng thạc sĩ mà có thể hoặc không thể xảy ra nhưng nếu họ bắt đầu đọc, họ sẽ có cơ hội. Nếu chúng ta không bắt đầu đọc, họ sẽ không có cơ hội. Tôi muốn lấy một vài phút - chúng tôi có cho đến những gì - 7:30, là tất cả các quyền. Tôi đã đặt mua pizza cho 06:00, Fast Times at Ridgemont High, phải không?
Dù sao, tôi muốn cho bạn thấy một chút của sự nghiên cứu và tôi đã có một số bảng xếp hạng ở đây để trở lại nó lên. Các trường hợp cho việc đọc tự nguyện miễn phí và tôi thực sự muốn đi qua này một mức độ nào bởi vì nghiên cứu này cho nhiều người bạn của những người đang trở thành giáo viên sẽ làm cho cuộc sống của bạn dễ dàng hơn. Đây là một tiền lại đảm bảo. Nếu điều này không làm việc cho bạn, tôi sẽ trả lại toàn bộ 50 $ tiền thù lao và được chia đều cho các bạn.
Nghiên cứu này sẽ làm cho cuộc sống chuyên nghiệp của bạn dễ dàng hơn khoảng 5%. Đó không phải là xấu. Nhưng hãy để tôi cung cấp cho bạn các dữ liệu đằng sau nó. Không có cuộc thảo luận về việc đọc tin sẽ hoàn thành mà không nói về nó như thế nào bắt đầu tại Hoa Kỳ. Và nó bắt đầu trong một cuốn sách - với cuốn sách đó ra khoảng năm 1965, trong đó bạn vẫn có thể nhận được trong bìa mềm. Nó được gọi là Hooked On Sách. Tác giả là một chàng trai tên là Daniel Fader. Daniel Fader làm việc với chàng trai người ở trong các trường giáo dưỡng. Chàng trai cải cách trường học, thiếu niên phạm tội - người bản ngữ nói tiếng Anh, thiếu niên phạm tội ở độ tuổi từ 12 và 15.
Một gr