before the students began their chemistry experiments, they stated theories to explain what was going to happen in their experimens. in other words, they made curricula.
trước khi các sinh viên bắt đầu thí nghiệm hóa học của họ, họ nói lý thuyết để giải thích những gì sẽ xảy ra trong experimens của họ. nói cách khác, họ đã làm cho chương trình giảng dạy.
trước khi học sinh bắt đầu các thí nghiệm hóa học của họ, họ nói lý thuyết để giải thích những gì đã xảy ra trong experimens của họ. nói cách khác, họ đã thực hiện chương trình giảng dạy.