When students have doubts about the

When students have doubts about the language, they frequently ask their teachers to
explain things. They ask ‘W hat’s the difference between ... and ...?’ or ‘Why can’t we say
...?’ Sometimes the answer is clear and easy to explain. But at other times the issue is one
of great complexity and even the most experienced teacher will have difficulty giving an
instant answer. In other words, our knowledge of the language system may not be adequate
for certain kinds of on-the-spot questions about subtleties. Moreover, sometimes the
question is not especially relevant - it is a distraction from what is going on in the lesson.

Kết quả (Việt) 1:

Khi học sinh có nghi ngờ về ngôn ngữ, họ thường xuyên yêu cầu của giáo viên đểgiải thích những điều. Họ yêu cầu ' W hat của sự khác biệt giữa... và...?' hoặc ' tại sao chúng ta không thể nói...?’ Đôi khi câu trả lời là rõ ràng và dễ dàng để giải thích. Nhưng tại thời điểm khác các vấn đề là mộtTuyệt vời phức tạp và có kinh nghiệm thậm chí nhiều giáo viên sẽ có khó khăn cho mộttrả lời ngay lập tức. Nói cách khác, chúng tôi kiến thức về hệ thống ngôn ngữ có thể không có đầy đủĐối với một số loại câu hỏi trên vị trí về tinh tế. Hơn nữa, đôi khi cáccâu hỏi không phải là đặc biệt là có liên quan - đó là một phân tâm từ những gì đang xảy ra trong bài học.

Kết quả (Việt) 2:

Khi học sinh có nghi ngờ về ngôn ngữ, họ thường hỏi giáo viên để
giải thích mọi thứ. Họ hỏi 'W hat là sự khác biệt giữa ... và ...?' hay "Tại sao chúng ta không thể nói
...? ' Đôi khi câu trả lời là rõ ràng và dễ dàng để giải thích. Nhưng tại thời điểm khác vấn đề này là một trong những
phức tạp lớn và thậm chí cả các giáo viên giàu kinh nghiệm nhất sẽ gặp khó khăn khi đưa ra một
câu trả lời ngay lập tức. Nói cách khác, kiến thức của chúng ta về hệ thống ngôn ngữ có thể không đủ
cho một số loại câu hỏi trên tại chỗ về sự tinh tế. Hơn nữa, đôi khi những
câu hỏi không liên quan đặc biệt - đó là một phân tâm từ những gì đang xảy ra trong giờ học.