Ở các nước đang phát triển, người có đôi khi không biết về tầm quan trọng của giáo dục, và có áp lực kinh tế của những bậc cha mẹ ưu tiên cho con của họ, kiếm tiền ở các kỳ hạn ngắn hơn bất kỳ lợi ích lâu dài của giáo dục. Các nghiên cứu gần đây về lao động trẻ em, và đói nghèo đã gợi ý rằng khi gia đình nghèo đạt ngưỡng nhất định kinh tế gia đình đâu có thể cung cấp cho các nhu cầu cơ bản, cha mẹ trở về con cái của họ đến trường. Điều này đã được tìm thấy là đúng, một khi ngưỡng đã bị vi phạm, thậm chí nếu giá trị tiềm năng kinh tế của công việc của trẻ em đã tăng lên kể từ khi trở về trường học của họ.Các vấn đề khác là giáo viên thường xuyên được trả ít hơn so với các ngành nghề khác; thiếu các trường đại học tốt và một tỷ lệ thấp chấp nhận cho các trường đại học tốt là điều hiển nhiên trong các quốc gia với mật độ dân số tương đối cao.India has launched EDUSAT, an education satellite that can reach remote parts of the country at a greatly reduced cost. There is also ail initiative supported by several major corporations to develop a $100 laptop. The laptops have been available since 2007. The laptops, sold at cost, will enable developing countries to give their children a digital education. In Africa, an "e-school program" has been launched to provide all 600,000 primary and high schools with computer equipment, learning materials and internet access within 10 years. Volunteer groups are working to give more individuals opportunity to receive education in developing countries through such programs as the Perpetual Education Fund. An International Development Agency project started with the support of American President Bill Clinton uses the Internet to allow co-operation by individuals on issues of social development.
đang được dịch, vui lòng đợi..