while Thai-Nghe et al. [14] propose

while Thai-Nghe et al. [14] proposed to improve the student performance prediction by dealing with the class imbalance problem.

Kết quả (Việt) 1:

trong khi Thái-nghệ et al. [14] đề xuất để cải thiện dự đoán hiệu suất học sinh bằng cách đối phó với vấn đề mất cân bằng của lớp.

Kết quả (Việt) 2:

trong khi Thái-Nghệ et al. [14] đề xuất để cải thiện việc dự đoán kết quả học tập bằng cách giao dịch với các vấn đề mất cân bằng lớp.

Kết quả (Việt) 3:

Và Thái Bình et al.[14] đề nghị xử lý vấn đề thông qua lớp không cân bằng để tăng điểm số của học sinh dự đoán.