There can be little doubt that cred

There can be little doubt that credit cards are an essential component of today’s consumer lifestyles in that they provide both utilitarian (e.g., convenience and purchasing power) and hedonic (e.g.,
life status, lifestyles) benefits. However, if misused or abused, they can also have devastating effects on consumers’ overall
well-being (Bernthal, Crockett, & Rose, 2005). One group that may be particularly vulnerable to the potential pitfalls of credit use is college students. Reports indicate that 76 percent of college students have at least one credit card, and 43 percent have reported holding four or more credit cards (Nellie Mae,
2005).

Kết quả (Việt) 1:

Có thể có ít nghi ngờ rằng thẻ tín dụng là một thành phần thiết yếu của ngày hôm nay của người tiêu dùng lối sống mà họ cung cấp cả hai utilitarian (ví dụ như, thuận tiện và sức mua) và hedonic (ví dụ:cuộc sống tình trạng, lối sống) lợi ích. Tuy nhiên, nếu lạm dụng hoặc bị lạm dụng, họ có thể cũng có tác động tàn phá trên tổng thể của người tiêu dùnghạnh phúc (Bernthal, Crockett, & Rose, 2005). Một nhóm có thể đặc biệt dễ bị tổn thương đến những cạm bẫy tiềm năng của việc sử dụng tín dụng là sinh viên đại học. Báo cáo chỉ ra rằng 76 phần trăm của sinh viên đại học có ít nhất một thẻ tín dụng, và 43 phần trăm đã thông báo giữ bốn hoặc nhiều thẻ tín dụng (Nellie Mae,năm 2005).

Kết quả (Việt) 2:

Có thể có chút nghi ngờ rằng thẻ tín dụng là một thành phần thiết yếu của lối sống hưởng thụ ngày nay trong đó họ cung cấp cả hai (ví dụ, tiện lợi và sức mua) (ví dụ, thực dụng và hưởng thụ
tình trạng cuộc sống, lối sống) lợi ích. Tuy nhiên, nếu lạm dụng hoặc bị lạm dụng, họ cũng có thể có tác động tàn phá đối với người tiêu dùng tổng thể
hạnh phúc (Bernthal, Crockett, & Rose, 2005). Một nhóm có thể đặc biệt dễ bị tổn thương đến những cạm bẫy tiềm năng của việc sử dụng tín dụng là sinh viên đại học. Báo cáo chỉ ra rằng 76 phần trăm sinh viên đại học có ít nhất một thẻ tín dụng, và 43 phần trăm đã thông báo giữ bốn hoặc nhiều thẻ tín dụng (Nellie Mae,
2005).