What Are Attitudes?Anyone who has e

What Are Attitudes?
Anyone who has ever had a 2-year old fully understands the 'terrible twos' and the attitude a 2-year old can give you. While that person might be pint-sized, his attitude during the terrible twos can be over ten feet tall and bulletproof.

Now, not all attitudes are as intense as our little 2-year old, but they are indeed present in every person, and they are part of who we are. Our attitudes are shaped by our experiences, and as we experience more, our attitudes can change. You see, attitudes are a way of thinking, and they shape how we relate to the world both in work and outside of work. Taking this a step further, attitudes have several different components, and those are cognitive, affective and behavioral.

Components of Attitudes
Before we can discuss how attitudes impact the workplace, we need to understand the components of attitudes. Those components are:

Cognitive: This represents our thoughts, beliefs and ideas about something. Typically these come to light in generalities or stereotypes, such as 'all teenagers are lazy,' or 'all babies are cute.'
Affective: This component deals with feelings or emotions that are brought to the surface about something, such as fear or hate. Using our above example, someone might have the attitude that they hate teenagers because they are lazy or that they love all babies because they are cute.
Conative: This can also be called the behavioral component and centers on individuals acting a certain way towards something, such as 'we better keep those lazy teenagers out of the library,' or 'I cannot wait to kiss that baby.'
Each one of these components is very different from the other, and they can build upon one another to form our attitudes and, therefore, affect how we relate to the world. For example, we can believe teenagers are lazy (cognitive), we do not have to hate the teenagers for being lazy (affective), but we could still try to keep them out of the library because of that fact (conative). Or, we could indeed believe they are all lazy (cognitive), hate them for it (affective) and that would drive our behavior towards them (conative).

Kết quả (Việt) 1:

Thái độ là gì?Bất cứ ai đã từng có một 2 tuổi hoàn toàn hiểu được 'khủng khiếp twos' và Thái độ một 2 tuổi có thể cho bạn. Trong khi người đó có thể là pint-sized, Thái độ của ông trong thời gian khủng khiếp twos có thể hơn mười feet cao và chống đạn.Bây giờ, không phải tất cả Thái độ là mạnh mẽ như khi chúng tôi ít 2 tuổi, nhưng họ đang thực sự hiện diện trong mọi người, và họ là một phần của chúng tôi là ai. Thái độ của chúng tôi được định hình bởi những kinh nghiệm của chúng tôi, và như chúng tôi kinh nghiệm nhiều hơn, Thái độ của chúng tôi có thể thay đổi. Bạn thấy, Thái độ là một cách để suy nghĩ, và họ hình thành như thế nào chúng tôi liên quan đến thế giới trong công việc và bên ngoài của công việc. Tham gia này một bước xa hơn, Thái độ có một số thành phần khác nhau, và những người được nhận thức, trầm và hành vi.Thành phần của Thái độTrước khi chúng tôi có thể thảo luận về làm thế nào Thái độ tác động đến nơi làm việc, chúng ta cần phải hiểu các thành phần của Thái độ. Với những thành phần là:Nhận thức: Điều này thể hiện những suy nghĩ của chúng tôi, niềm tin và ý tưởng về một cái gì đó. Thông thường những đến với ánh sáng trong generalities hoặc khuôn mẫu, chẳng hạn như 'tất cả các thanh thiếu niên là lười biếng', hoặc 'tất cả em bé là dễ thương.'Trầm: Thành phần này đề với cảm giác hoặc cảm xúc mà được đưa đến mặt về một cái gì đó, chẳng hạn như sợ hãi hay ghét. Sử dụng ví dụ ở trên, một ai đó có thể có thái độ rằng họ ghét thanh thiếu niên, vì họ là lười biếng hoặc họ yêu em bé tất cả bởi vì họ là dễ thương.Conative: Điều này có thể cũng được gọi là hành vi thành phần và các trung tâm cá nhân hành động một cách nhất định hướng tới một cái gì đó, chẳng hạn như 'chúng tôi tốt hơn giữ cho những thanh thiếu niên lười biếng ra khỏi thư viện', hoặc 'tôi không thể chờ đợi để hôn em bé đó.Mỗi một trong các thành phần này là rất khác nhau từ khác, và họ có thể xây dựng dựa trên nhau để tạo thành Thái độ của chúng tôi, và do đó, ảnh hưởng đến cách chúng tôi liên quan đến thế giới. Ví dụ, chúng tôi có thể tin rằng thanh thiếu niên được lười biếng (nhận thức), chúng tôi không cần phải ghét các thanh thiếu niên vì lười biếng (trầm), nhưng chúng tôi vẫn có thể cố gắng để giữ họ ra khỏi thư viện vì thực tế (conative). Hoặc, chúng tôi có thể thực sự tin rằng họ là tất cả lười biếng (nhận thức), ghét họ cho nó (trầm) và đó sẽ lái xe chúng tôi hành vi đối với họ (conative).

Kết quả (Việt) 2:

Thái độ là gì?
Bất cứ ai đã từng có một 2 tuổi hoàn toàn hiểu được 'twos khủng khiếp "và thái độ tiếp 2 năm tuổi có thể cung cấp cho bạn. Trong khi người đó có thể được pint cỡ, thái độ của mình trong twos khủng khiếp có thể cao lớn và chống đạn hơn mười feet. Bây giờ, không phải tất cả thái độ căng thẳng như chúng tôi ít 2 tuổi, nhưng họ có thực sự hiện diện trong mỗi người, và họ là một phần của chúng ta là ai. Thái độ của chúng ta được hình thành bởi kinh nghiệm của chúng tôi, và như chúng ta trải nghiệm nhiều hơn, thái độ của chúng ta có thể thay đổi. Bạn thấy, thái độ là một cách suy nghĩ, và họ định hình cách chúng ta liên hệ với thế giới cả trong công việc và ngoài công việc. Lấy một bước xa hơn, thái độ có các thành phần khác nhau, và những người đang nhận thức, tình cảm và hành vi. Các thành phần của thái độ Trước khi chúng ta có thể thảo luận làm thế nào tác động đến thái độ của nơi làm việc, chúng ta cần phải hiểu các thành phần của thái độ. Những thành phần này là: Nhận thức: Điều này thể hiện những suy nghĩ của chúng tôi, niềm tin và ý tưởng về một cái gì đó. Thông thường những đưa ra ánh sáng trong chung chung hoặc khuôn mẫu, chẳng hạn như "tất cả thanh thiếu niên là lười biếng, 'hoặc' tất cả các em bé đều dễ thương. ' Affective: giao dịch thành phần này với những cảm xúc hay cảm xúc được đưa lên mặt đất về một cái gì đó, chẳng hạn như sự sợ hãi hay căm thù . Sử dụng ví dụ trên của chúng tôi, một người nào đó có thể có những thái độ mà họ ghét thanh thiếu niên bởi vì họ là lười biếng hoặc là họ yêu tất cả các trẻ sơ sinh vì họ là dễ thương. Conative: Điều này cũng có thể được gọi là các thành phần hành vi và tập trung vào các cá nhân làm một cách nào đó hướng tới cái gì, chẳng hạn như 'chúng tôi giữ tốt hơn những thanh thiếu niên lười biếng ra khỏi thư viện, "hay" Tôi không thể chờ đợi để hôn em bé đó. " Mỗi một trong các thành phần này là rất khác nhau từ khác, và họ có thể xây dựng lên nhau để hình thành thái độ và Do đó, ảnh hưởng đến cách chúng ta liên hệ với thế giới. Ví dụ, chúng ta có thể tin rằng thanh thiếu niên là lười biếng (nhận thức), chúng ta không phải ghét các thanh thiếu niên cho là lười biếng (tình cảm), nhưng chúng ta vẫn có thể cố gắng để giữ cho chúng ra khỏi thư viện vì lý do đó thực tế (conative). Hoặc chúng ta có thể thực sự tin rằng họ là tất cả lười biếng (nhận thức), ghét họ vì điều đó (tình cảm) và đó sẽ chi phối hành vi của chúng tôi đối với họ (conative).