prospect. It has been argued that t

prospect. It has been argued that the government should ease the higher education for rural students. From my perspective, I tend to agree with the statement.

Firstly, students from remote areas are confronted with a range of difficulties to study in the universities. In comparison with city students, rural students need spend more time and money on their university studies. For example, some of them have to rent their own houses or live in the campus at a higher rate, or travel several hours on the road every day. In extremely cases, few may find a part-time job to afford the living expenditures. As a result, they may end up leaving schools because of inconvenience.

Secondly, nobody can deprive one of his/her right to receive higher education regardless of family background. More often than not, the shortage of studying resources, ranging from books and facilities to teachers that restrains students from furthering themselves. As a result, it would be difficult for rural students to make the use of knowledge to contribute to their local communities, giving rise to the widening gap between urban and rural areas.

On the other hand, critics argue that schools would face financial stress if they decide to assist rural students. For example, the construction of students’ apartment could cost millions of dollars that seems unlikely for all universities these days, especially those schools which located in developing countries.

In conclusion, although it might be difficult for all schools to help students who are from remote areas, I believe it is importance of providing easy access for them for the sake of higher education

Kết quả (Việt) 1:

khách hàng tiềm năng. Nó đã được lập luận rằng chính phủ nên giảm bớt giáo dục đại học cho học sinh nông thôn. Từ quan điểm của tôi, tôi có xu hướng đồng ý với tuyên bố.Thứ nhất, sinh viên đến từ vùng sâu vùng xa đang phải đối mặt với một loạt những khó khăn để theo học tại các trường đại học. So với học sinh thành phố, học sinh nông thôn cần dành nhiều thời gian và tiền bạc vào các nghiên cứu trường đại học. Ví dụ, một số người trong số họ có cho thuê nhà riêng của họ sống trong khuôn viên trường tại một tỷ lệ cao hơn, hoặc đi du lịch vài giờ trên đường mỗi ngày. Trong trường hợp cực kỳ, ít người có thể tìm thấy một công việc bán thời gian để đủ khả năng chi phí sinh hoạt. Kết quả là, họ có thể sẽ rời khỏi trường học bởi vì sự bất tiện.Thứ hai, không ai có thể tước đi một trong các quyền của mình để nhận được giáo dục cao hơn bất kể nền tảng gia đình. Thường xuyên hơn không, việc thiếu nghiên cứu tài nguyên, khác nhau, từ sách và tiện nghi để giáo viên restrains sinh viên từ đẩy bản thân mình. Kết quả là, nó sẽ được khó khăn cho các học sinh nông thôn sử dụng kiến thức để đóng góp cho cộng đồng địa phương của họ, làm tăng khoảng cách mở rộng giữa khu vực đô thị và nông thôn.Mặt khác, nhà phê bình cho rằng trường học sẽ phải đối mặt căng thẳng tài chính nếu họ quyết định hỗ trợ học sinh vùng nông thôn. Ví dụ, việc xây dựng căn hộ sinh viên có thể chi phí hàng triệu đô la mà có vẻ không cho tất cả các trường đại học những ngày này, đặc biệt là các trường ở các nước đang phát triển.Tóm lại, mặc dù nó có thể được khó khăn cho tất cả các trường để giúp sinh viên từ vùng sâu vùng xa, tôi tin rằng nó là tầm quan trọng của việc cung cấp truy cập dễ dàng cho họ vì lợi ích của giáo dục đại học

Kết quả (Việt) 2:

triển vọng. Có lập luận cho rằng chính phủ nên giảm bớt sự giáo dục đại học cho học sinh nông thôn. Từ quan điểm của tôi, tôi có xu hướng đồng ý với tuyên bố. Thứ nhất, sinh viên từ các vùng sâu vùng xa đang phải đối mặt với một loạt các khó khăn để học tập tại các trường đại học. So với các học sinh thành phố, học sinh nông thôn cần dành nhiều thời gian và tiền bạc vào việc học đại học của họ. Ví dụ, một số trong số họ phải thuê nhà ở của mình hoặc sống trong khuôn viên trường với tốc độ cao hơn, hoặc đi du lịch vài giờ trên đường mỗi ngày. Trong vô cùng trường hợp, số ít có thể tìm một công việc bán thời gian để đủ khả năng chi phí sinh hoạt. Kết quả là, họ có thể sẽ rời khỏi trường vì sự bất tiện. Thứ hai, không ai có thể tước đi một trong / phải của mình để nhận được giáo dục cao hơn bất nền tảng gia đình. Thường xuyên hơn không, sự thiếu hụt các nguồn tài nguyên học tập, từ sách và cơ sở vật chất cho giáo viên đó sẽ hạn chế sinh viên từ đẩy mình. Kết quả là, nó sẽ là khó khăn cho học sinh nông thôn để làm cho việc sử dụng các kiến thức để đóng góp cho cộng đồng địa phương của họ, làm tăng khoảng cách ngày càng lớn giữa khu vực thành thị và nông thôn. Mặt khác, các nhà phê bình cho rằng các trường học sẽ phải đối mặt với căng thẳng tài chính nếu họ quyết định để hỗ trợ học sinh nông thôn. Ví dụ, việc xây dựng các căn hộ sinh viên có thể chi phí hàng triệu đô la mà dường như không dành cho tất cả các trường đại học những ngày này, đặc biệt là những trường mà nằm ở các nước đang phát triển. Trong kết luận, mặc dù nó có thể là khó khăn đối với tất cả các trường học để giúp học sinh từ xa khu vực, tôi tin rằng nó là tầm quan trọng của việc cung cấp truy cập dễ dàng cho họ vì lợi ích của giáo dục đại học