Abstract accounts of sound systems

Abstract accounts of sound systems are not subject to empirical facts ot validation, in any normal sense of the term. The only'empirical evidence in their favour is the fact that they seem to work, that is to attribut say, they make possible elegant, economical accounts of a wide range abstrac of diverse phenomena. Let us look at a couple of simple examples. describ Features not only define phonemes and the relations between langua phonemes. Either singly or in combination, features also define sets of phonemes. These sets are sometimes known as natural classes. The langua feature[woicEl, for example, defines the natural class of all the voiced the abs phonemes of a language, such as/i, /u/, /v/, /b/, etc.; (voicEl and accept CONSONANTAL together define the natural class of all voiced con sonants, and so on. A great deal of modern phonology has been concerned with the description of sound systems in terms of rules operating on natural classes of segments. One such rule we have already alluded to-ie. the lengthening of a vowel before a voiced In deal consonant. Another example concerns plural formation. Regular plurals in English are formed by adding either or/z(or, in a spe assum cial subclass of cases, /oz/) to the noun stem. /oz/is added if the final logists stem consonant belongs to the natural class defined by the features phonic[coRONAL] (roughly, coronal sounds are those produced by a constric- enclo tion located between the dental and palato alveolar region of the been mouth) and FSTRIDENT] (those sounds exhibiting high frequency noise) ie. /s, z, J 3, t, d3/. Otherwise, /s/ is added if the noun ends in a This is Tvorcal segment, while/z/ is added if the final segment is ltvolcEl sh Struct Without natural classes and the features which define them, a process like plural formation could only be described in very cumbersome and appro ad hoc terms. Feature-based rules have covered a wide range of phenomena-not only morphological processes of inflection and Fo 9, and derivation, but also things like historical sound change, slips of the tongue, misarticulations by the speech impaired, and language acquisition by the child and the second language learner.
Phonological theory, then, has enriched the classical model of categories by introducing the feature which is not only binary, but also primitive, universal, and abstract. There is a further, and rather more controversial characteristic, associated especially with the generative transformational tradition:
(8) Features are innate
This property follows logically from the preceding ones. If features are abstract(ie. they bear only an indirect relationship to the physical facts of speech), and at the same time universal(ie, each language selects from a fixed finite inventory), and if, furthermore, the linguist attributes some kind of psychological reality to his abstractions (ie. the abstract account is not just an exercise in formal elegance, but aims to describe, in some sense, aspects of a

Kết quả (Việt) 1:

Tóm tắt tài khoản của hệ thống âm thanh không phải là tùy thuộc vào dữ kiện thực nghiệm xác nhận ot, trong bất kỳ ý nghĩa thông thường của thuật ngữ. Bằng chứng only'empirical trong ân của họ là một thực tế mà họ dường như làm việc, đó là attribut nói rằng, họ làm cho có thể thanh lịch, tiết kiệm tài khoản của một abstrac đa dạng của các hiện tượng đa dạng. Chúng ta hãy nhìn vào một vài ví dụ đơn giản. describ tính năng không chỉ xác định âm vị và các mối quan hệ giữa âm vị langua. Đơn lẻ hoặc kết hợp, tính năng cũng xác định các bộ của âm vị. Những bộ đôi khi được gọi là các lớp học tự nhiên. Các tính năng langua [woicEl, ví dụ, định nghĩa lớp tự nhiên của tất cả các lồng tiếng âm vị abs của một ngôn ngữ, ví dụ như/i/u /, / v /, / b /, v.v..; (voicEl và chấp nhận CONSONANTAL cùng nhau xác định các lớp tự nhiên của tất cả các lồng tiếng côn sonants, và như vậy. Một thỏa thuận tuyệt vời về âm vị học hiện đại đã được quan tâm với mô tả của các hệ thống âm thanh trong điều khoản của quy tắc hoạt động trên các lớp học tự nhiên của các phân đoạn. Quy tắc chúng ta đã ám chỉ đến-tức là. kéo dài của nguyên âm trước khi một việc lồng tiếng ở phụ âm. Một ví dụ khác liên quan đến sự hình thành. Thông thường số nhiều trong tiếng Anh được hình thành bằng cách thêm vào một trong hai hoặc / z (hoặc, trong một phân lớp cial spe assum trường hợp, oz /) với danh từ gốc. / oz/sẽ được thêm nếu logists cuối cùng thân phụ âm thuộc về các lớp học tự nhiên được xác định bởi các tính năng phonic [coRONAL] (khoảng, vành nhật hoa âm thanh là những người sản xuất bởi một tion constric-enclo, nằm giữa khu vực phế nang Nha khoa và palato của các là miệng) và FSTRIDENT] (những âm thanh triển lãm tiếng ồn tần số cao) tức là. / s, z, J 3, t, d3 /. Nếu không, dưa được thêm vào nếu danh từ kết thúc trong một này là phân khúc Tvorcal, trong khi/z/sẽ được thêm nếu đoạn cuối cùng là ltvolcEl sh Struct mà không tự nhiên các lớp học và các tính năng mà xác định chúng, một quá trình giống như sự hình thành chỉ có thể được mô tả trong rất cồng kềnh và appro điều khoản đặc biệt. Tính năng dựa trên quy tắc đã bao phủ một loạt các hiện tượng không chỉ về hình thái quá trình uốn và Fo 9, và lấy đạo hàm, nhưng cũng có những thứ như lịch sử âm thanh biến đổi, phiếu của lưỡi, misarticulations bởi các bài phát biểu suy, và mua lại ngôn ngữ của trẻ em và người học ngôn ngữ thứ hai. Lý thuyết về ngữ âm, sau đó, đã làm phong phú các mô hình cổ điển của thể loại bằng cách giới thiệu các tính năng đó là không chỉ nhị phân, nhưng cũng nguyên thủy, phổ quát và trừu tượng. Đó là một đặc tính nữa, và khá nhiều tranh cãi, liên kết đặc biệt là với các truyền thống transformational thể sinh: (8) các tính năng là bẩm sinh Tài sản này sau một cách hợp lý từ những người trước. Nếu tính năng này là trừu tượng (ie. họ chịu chỉ là một mối quan hệ gián tiếp với các dữ kiện vật lý của bài phát biểu), và tại cùng một thời gian universal (tức là, mỗi ngôn ngữ lựa chọn từ một hàng tồn kho hữu hạn cố định), và nếu, hơn nữa, nhà ngôn ngữ học thuộc tính một số loại thực tế tâm lý để ông abstractions (ie. tóm tắt tài khoản không phải chỉ là một tập thể dục trong chính thức sang trọng, nhưng nhằm mục đích mô tả , trong một ý nghĩa, các khía cạnh của một

Kết quả (Việt) 2:

Tài khoản trừu tượng của hệ thống âm thanh không phải chịu sự kiện thực nghiệm xác nhận ot, trong bất kỳ ý nghĩa thông thường của từ này. Bằng chứng only'empirical có lợi cho họ là một thực tế mà họ có vẻ làm việc, mà là để attribut nói, họ làm cho có thể thanh lịch, tài khoản tiết kiệm của một loạt abstrac rộng của hiện tượng đa dạng. Chúng ta hãy xem xét một vài ví dụ đơn giản. describ tính năng không chỉ xác định âm vị và mối quan hệ giữa âm vị langua. Hoặc đơn lẻ hoặc kết hợp, cũng tính năng xác định bộ âm vị. Những bộ đôi khi được gọi là các lớp học tự nhiên. Các tính năng langua [woicEl, ví dụ, định nghĩa các lớp tự nhiên của tất cả các lồng tiếng các âm vị abs của một ngôn ngữ, chẳng hạn như / i, / u /, / v /, / b /, vv .; (voicEl và chấp nhận phụ âm cùng nhau xác định các lớp tự nhiên của tất cả sonants con lên tiếng, và như vậy. Một số lượng lớn của âm vị học hiện đại đã được quan tâm với mô tả của hệ thống âm thanh dưới dạng nguyên tắc hoạt động trên các lớp học tự nhiên của các phân đoạn. Một quy định như vậy, chúng tôi đã ám chỉ-ie. sự kéo dài của một nguyên âm trước khi lên tiếng trong thỏa thuận phụ âm. một ví dụ khác liên quan đến sự hình thành số nhiều. số nhiều thường xuyên trong tiếng Anh được hình thành bằng cách thêm một hoặc / z (hoặc, trong một SPE assum subclass tài các trường hợp, / oz /) vào gốc từ. / oz / được tăng thêm nếu logists thức ngăn chặn phụ âm thuộc về lớp tự nhiên được xác định bởi các tính năng ngữ âm [hào quang] (khoảng, âm thanh coronal là những sản phẩm của một sự enclo constric- nằm giữa răng và khu vực palato phế nang của từng miệng) và FSTRIDENT] (những âm thanh trưng bày tiếng ồn tần số cao) tức là. / s, z, J 3, t, d3 /. nếu không, / s / được thêm nếu danh từ kết thúc bằng một này là phân khúc Tvorcal, trong khi / z / được tăng thêm nếu đoạn cuối cùng là ltvolcEl sh Struct nếu không có các lớp học tự nhiên và các tính năng mà họ xác định, một quá trình như hình số nhiều chỉ có thể được mô tả trong rất cồng kềnh và appro quảng cáo hoc về. Quy tắc dựa trên tính năng đã bao phủ một phạm vi rộng của các hiện tượng không quy trình chỉ có hình thái uốn và Fo 9, và nguồn gốc, nhưng cũng có những thứ như thay đổi âm thanh tích lịch sử, phiếu của lưỡi, misarticulations bởi các khiếm ngôn, và mua lại ngôn ngữ của trẻ và người học ngôn ngữ thứ hai.
lý thuyết về ngữ âm, sau đó, đã làm phong phú các mô hình cổ điển của loại bằng cách giới thiệu các tính năng mà không phải là chỉ nhị phân, mà còn sơ khai, phổ quát, và trừu tượng. Có một xa hơn, và đặc điểm khá nhiều tranh cãi, đặc biệt là liên quan với truyền thống chuyển đổi sinh sản:
(8) Tính năng là bẩm sinh
tài sản này sau một cách logic từ những cái trước. Nếu tính năng này là trừu tượng (ví dụ. Họ phải chịu chỉ là một mối quan hệ gián tiếp với các sự kiện thể chất của lời nói), và tại cùng một thời gian phổ quát (tức là, mỗi ngôn ngữ lựa chọn từ một hàng tồn kho hữu hạn cố định), và nếu, hơn nữa, các nhà ngôn ngữ học thuộc tính một số loại về thực tại tâm lý trừu tượng của mình (ví dụ. các tài khoản trừu tượng không chỉ là một bài tập trong sang trọng chính thức, nhưng nhằm mô tả, trong một nghĩa nào đó, các khía cạnh của một