much has been said written about th

much has been said written about the declining numbers of and disappointing lack of diversity among American college students majoring in engineering. Among the factors cited to explain this phenomenon are the lack of exposure of high school students to the very idea of engineering and the fact that many have insufficient mathematics and science background to gain entrance to engineering school, even if they do identify the profession as a possible career. This is unfortunate, for the ideas of engineering should be integrated into the curricula not only of high schools but also of middle and primary schools. Our children are being done a disservice by not being exposed properly throughout their education to engineering activities identified as such.

Kết quả (Việt) 1:

phần lớn đã được nói văn về giảm số lượng và thiếu sự đa dạng trong số sinh viên đại học người Mỹ chuyên ngành kỹ thuật đáng thất vọng. Trong số các yếu tố được trích dẫn để giải thích hiện tượng này là thiếu tiếp xúc học sinh trung học với ý tưởng rất kỹ thuật và thực tế rằng nhiều người đã không đủ toán học và khoa học nền tảng để đạt được lối vào trường kỹ thuật, ngay cả nếu họ xác định nghề nghiệp như là một sự nghiệp có thể. Điều này là không may, cho những ý tưởng của kỹ thuật nên được tích hợp vào chương trình giảng dạy không chỉ của trường trung học mà còn của Trung và tiểu học. Trẻ em của chúng tôi đang được thực hiện một tai hại bởi không được tiếp xúc đúng trong cả giáo dục của họ để hoạt động kỹ thuật xác định như vậy.

Kết quả (Việt) 2:

đã có nhiều văn bản nói về những con số suy giảm của thất vọng và thiếu sự đa dạng giữa các sinh viên đại học Mỹ chuyên ngành kỹ thuật. Trong số các yếu tố được trích dẫn để giải thích hiện tượng này là sự thiếu tiếp xúc với các học sinh trung học với ý tưởng rất kỹ thuật và thực tế là nhiều người không có đủ nền toán học và khoa học để đạt được lối vào trường kỹ thuật, thậm chí nếu họ xác định được nghề nghiệp như một có thể sự nghiệp. Điều này là không may, cho những ý tưởng của kỹ thuật cần được lồng ghép vào chương trình giảng dạy không chỉ các trường trung học mà còn của các trường trung học và tiểu học. Trẻ em của chúng tôi đang được thực hiện một hại bằng cách không được tiếp xúc đúng cách trong suốt giáo dục của họ để hoạt động kỹ thuật được xác định là như vậy.