2.2.4 Data collection procedures Th

2.2.4 Data collection procedures
The data of the research was collected by means of questionnaires, interviews and classroom observations. Firstly, the research delivered the questionnaires to ....students . Secondly, after collecting the information from the questionnaires, started interviews with 3 students to get further information from students. Then, to make sure the validity of the data she observed some English lessons to find out the external factors affecting students’ participation. Based on the findings, a hypothesis was formulated about the techniques and activities to be treated with a view to increasing the student’s participation. Classroom observation during the treatment and post interviews were carried out to gather information about the effects of using applied techniques and students’ reaction towards listening activities.
2.2.5 Data analysis

Kết quả (Việt) 1:

2.2.4 dữ liệu bộ sưu tập thủ tục Dữ liệu của các nghiên cứu đã được thu thập bằng phương tiện của bảng câu hỏi, phỏng vấn và quan sát lớp học. Trước hết, các nghiên cứu gửi câu hỏi đến... .students. Thứ hai, sau khi thu thập thông tin từ các câu hỏi, bắt đầu cuộc phỏng vấn với 3 học sinh để có thêm thông tin từ sinh viên. Sau đó, để đảm bảo tính hợp lệ của dữ liệu cô quan sát thấy một số bài học tiếng Anh để tìm hiểu các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sự tham gia của sinh viên. Dựa trên những phát hiện, một giả thuyết được công thức về kỹ thuật và các hoạt động để được điều trị nhằm gia tăng sự tham gia của học sinh. Lớp học quan sát trong thời gian điều trị và đăng bài phỏng vấn được thực hiện để thu thập thông tin về hiệu quả của việc sử dụng ứng dụng kỹ thuật và các sinh viên phản ứng đối với các hoạt động nghe. 2.2.5 phân tích dữ liệu

Kết quả (Việt) 2:

2.2.4 Thủ tục thu thập dữ liệu
Các dữ liệu của nghiên cứu được thu thập bằng phương tiện của bảng câu hỏi, phỏng vấn và quan sát lớp học. Thứ nhất, nghiên cứu chuyển giao các bảng câu hỏi để .... sinh viên. Thứ hai, sau khi thu thập các thông tin từ các câu hỏi, các cuộc phỏng vấn với 3 sinh viên bắt đầu để có được thêm thông tin từ học sinh. Sau đó, để đảm bảo tính hợp lệ của dữ liệu cô quan sát một số bài học tiếng Anh để tìm ra các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sự tham gia của học sinh. Dựa trên những phát hiện, một giả thuyết được xây dựng về các kỹ thuật và các hoạt động để được điều trị nhằm tăng sự tham gia của học sinh. Lớp học quan sát trong các cuộc phỏng vấn điều trị và sau đã được thực hiện để thu thập thông tin về những tác động của việc sử dụng các kỹ thuật áp dụng và phản ứng của sinh viên đối với hoạt động nghe.
Phân tích dữ liệu 2.2.5