.Ex 2. America and Japaness workers

.Ex 2. America and Japaness workers can each produce 4 cars a year. An American worker can produce 10 tons of grain a year, whereas a Japaness worker can produce 5 tons of grain a year. To keep thing simple, assume that each country has 10 million workers.
a. For this situation, construct a table anologous to the table in Figure 1.
b. Graph the production possibilities frontier of the American and Japaness economies.
c. For the USA, what is the opportunity cost of a car? Of grain? Put this information in a table analogous to table 1.

Kết quả (Việt) 1:

.Ví dụ 2. Người lao động Mỹ và Japaness mỗi có thể sản xuất các xe hơi 4 năm. Một công nhân người Mỹ có thể sản xuất 10 tấn ngũ cốc một năm, trong khi một nhân viên Japaness có thể sản xuất 5 tấn ngũ cốc một năm. Để giữ điều đơn giản, giả định rằng mỗi quốc gia có 10 triệu người lao động.a. cho tình hình này, xây dựng một anologous bảng để bàn trong hình 1. sinh đồ thị biên giới khả năng sản xuất của các nền kinh tế Mỹ và Japaness.c. đối với Hoa Kỳ, những gì là chi phí cơ hội của một chiếc xe? Hạt? Đặt thông tin này trong một bảng tương tự để bàn 1.

Kết quả (Việt) 2:

Mỗi .Ex 2. Mỹ và Japaness công nhân có thể sản xuất 4 chiếc xe một năm. Một nhân viên Mỹ có thể sản xuất 10 tấn hạt một năm, trong khi một nhân viên Japaness có thể sản xuất 5 tấn ngũ cốc mỗi năm. Để giữ cho điều đơn giản, giả định rằng mỗi quốc gia có 10 triệu người lao động.
a. Đối với tình huống này, xây dựng một anologous bảng để bàn trong hình 1.
b. Vẽ đồ thị các khả năng sản xuất biên của các nền kinh tế Mỹ và Japaness.
c. Đối với Hoa Kỳ, chi phí cơ hội của một chiếc xe là gì? Ngũ cốc? Đưa thông tin này trong một bảng tương tự như bảng 1.