EXAMPLE 4: JENNYI was interested in

EXAMPLE 4: JENNY
I was interested in looking at truancy in schools. The
idea came about from my own personal experience as
a teacher. I had noticed how some children didn’t fit
the classic description of a truant and I wanted to find
out more as I thought it might help me to deal with
some of the problems children were experiencing. So I
guess you’d say my own experience provided me with
some initial data. Then I decided to go and have a discussion
with some of my colleagues and see if they’d
noticed anything like me. It was really useful to do this
because they helped me to think about other things I
hadn’t even thought of. One of them told me about a
new report which had just come out and it was useful
for me to go and have a look at it as it raised some
of the issues I was already thinking about. Actually this
made me change the focus of my work a little because I
soon found out that there had been a lot of work on one
area of what I was doing, but not so much on another
area. It was really useful to have done this before I
rushed into my research as I think I might have wasted
quite a bit of time.

Kết quả (Việt) 1:

VÍ DỤ 4: JENNYTôi đã quan tâm đến việc tìm kiếm tại truancy trong trường học. Cácý tưởng đến từ kinh nghiệm cá nhân của riêng tôi nhưmột giáo viên. Tôi đã nhận thấy làm thế nào một số trẻ không phù hợpMô tả cổ điển của truant một và tôi muốn tìmra thêm như tôi nghĩ rằng nó có thể giúp tôi để đối phó vớimột số vấn đề về trẻ em đã trải qua. Vì vậy tôiđoán bạn sẽ nói rằng kinh nghiệm của riêng tôi cung cấp cho tôi vớimột số dữ liệu ban đầu. Sau đó, tôi quyết định đi và có một cuộc thảo luậnvới một số đồng nghiệp của tôi và xem nếu họ cónhận thấy bất cứ điều gì như tôi. Nó đã được thực sự hữu ích để làm điều nàybởi vì họ đã giúp tôi để suy nghĩ về những thứ khác tôithậm chí không nghĩ đến. Một trong số họ nói với tôi về mộtbáo cáo mới đã chỉ ra và nó đã được hữu íchĐối với tôi để đi và có một cái nhìn vào nó như là nó đưa ra một sốvấn đề tôi đã nghĩ về. Trên thực tế điều nàylàm cho tôi thay đổi trọng tâm của công việc của tôi một chút vì tôisớm phát hiện ra rằng đã có rất nhiều công việc trên mộtdiện tích của những gì tôi đã làm, nhưng không quá nhiều kháckhu vực. Nó đã được thực sự hữu ích đã làm điều này trước khi tôiđổ xô vào nghiên cứu của tôi như tôi nghĩ rằng tôi có thể đã lãng phíkhá nhiều thời gian.

Kết quả (Việt) 2:

Ví dụ 4: JENNY
tôi đã quan tâm xem xét việc trốn học trong các trường học. Các
ý tưởng về đến từ kinh nghiệm cá nhân của riêng tôi là
một giáo viên. Tôi đã nhận thấy những đứa trẻ không phù hợp với
mô tả cổ điển của một học sinh trốn học và tôi muốn tìm
hiểu thêm như tôi nghĩ rằng nó có thể giúp tôi để đối phó với
một số vấn đề trẻ em đã trải qua. Vì vậy, tôi
đoán bạn có thể nói kinh nghiệm của riêng tôi cung cấp cho tôi
một số dữ liệu ban đầu. Sau đó, tôi quyết định đi và có một cuộc thảo luận
với một số đồng nghiệp của tôi và xem nếu họ muốn
nhận thấy bất cứ điều gì như tôi. Đó là thực sự hữu ích để làm điều này
bởi vì họ đã giúp tôi suy nghĩ về những thứ khác tôi
đã thậm chí không nghĩ đến. Một trong số họ nói với tôi về một
báo cáo mới vừa đi ra và nó rất có ích
cho tôi để đi và có một cái nhìn vào nó vì nó nêu ra một số
vấn đề tôi đã suy nghĩ về. Trên thực tế này
đã khiến tôi thay đổi trọng tâm của công việc của tôi một chút vì tôi
sớm nhận ra rằng đã có rất nhiều công việc trên một
khu vực của những gì tôi đã làm, nhưng không quá nhiều trên một
khu vực. Đó là thực sự hữu ích để đã làm điều này trước khi tôi
lao vào nghiên cứu của tôi như tôi nghĩ rằng tôi có thể đã lãng phí
khá nhiều thời gian.